بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی در معاونت توسعه دانشگاه علوم پزشکی ایران

الموضوعات :

نجمه وکیلی ¹ (عضوهیات علمی)
شهرزاد صارمی ² (دانشجو)

تاريخ الإرسال : 18 السبت , جمادى الأولى, 1437 تاريخ التأكيد : 02 الإثنين , شعبان, 1437 تاريخ الإصدار : 02 الثلاثاء , رمضان, 1437

الکلمات المفتاحية: یادگیری سازمانی, واژگان کلیدی: فرهنگ سازمانی, معاونت توسعه دانشگاه علوم پزشکی ایران,

ملخص المقالة :

پژوهش حاضر سعی دارد رابطه بین فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی را مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد. جامعه آماری این تحقیق را کارکنان معاونت توسعه دانشگاه علوم پزشکی ایران تشکیل می دهند که 300 نفر بودند و حجم نمونه از طریق فرمول کوکران 169 نفر بدست آمد. روش جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه فرهنگ دنیسون و پرسشنامه یادگیری سازمانی گومز و همکاران بود. روش تجزیه وتحلیل با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون صورت پذیرفته و نتایج آزمون ها نشان داد بین فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان رابطه وجود دارد.

المصادر:

 

منابع

فارسی

• پورصادق، ناصر و همکاران، (1389). "ارزیابی تاثیر متغیرهای فرهنگ سازمانی بر نوآوری سازمانی با منطق فازی"، اولین کنفرانس بین المللی مدیریت و نوآوری.


• جواهری کامل م، کوثر نشان م، (1388). "بررسی رابطه بین رهبری، فرهنگ سازمانی، فعالیت سازمان یادگیرنده و رضایت شغلی کارکنان"، دو ماهنامه توسعه انسانی پلیس، سال ششم، شماره 25، مهر و آبان.


• دیویس ا، 1373. مدیریتفرهنگسازمانی، ترجمۀ ناصر میرسپاسی، چاپ اول.


• سینا ح، قلتاش ع، صالحی م، جاودانی م، (1390). "بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی با مدیریت دانش اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی"، فصلنامه اندیشه های تازه در علوم تربیتی، سال هفتم، شماره اول، زمستان. 


• طوسی م،( 1372). فرهنگ سازمانی، تهران، انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی.


• مبلی ز، اسرایی زاده س، (1389). رابطه فرهنگ سازمانی با تعهد شغلی معلمان زن دوره راهنمایی شهر تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس.


• ممی زاده جعفر،( 1376). "فرهنگ شالوده سازمان"، ماهنامه علمی – آموزشی تدبیر در زمینه مدیریت، شماره 61، اردیبهشت.


• نژاد ایرانی فرهاد، (1381). مدیریتخلاقیتونوآوریدرسازمان ها، چاپ اول، ارومیه: انتشارات پیک سبحان.

 

References

• Akgun AE, Keskin H, Byrne JC, Aren S (2007). Emotional and learning capability and their impact on product innovativeness and firm performance, Technovation, 27, 501-513.


• Algera, Gheva, (2008). AKnowledge Management refrence model, Journal of Knowledge Management. vol 6(5), 321.


• Argyris Chris, (1997). Learning and teaching: A theory of action perspective, Journal of Management Education. 21(1), 9-27.


• Argyris C, Schon D (1998). Organizational Earning, II: Theory, method & practice. Reading, ma, Addision Wesley.


• Fayol, liels, (2000). Is higher education ready for knowledge management, International Journal of Education Management? Vol. 14, No.7.


• Graham CM. (2006). OrganizationalLearning, Entrepreneurship and Evaluative Inquiry Mechanisms of Small – Size Business Enterprises, University of Arkansas Thesis, PP.13-16.


• Lamsa T. (2008). Knowledge creation and organizational learning in communities of Practice: An empirical analysis of a healthcare organizational, 10-20.


• Templiton, Lonnqvist A, (2007). Investigating the value and efficiency of intellectual capital, journal of intellectual capital. vol.8, No.2, 1938.


• Yalmaz, organ, (2008). Walterman RH, 1982. In search of excellence, lesson from run companies, New York, Harper & Row.


• Yang. (2007). Assessing knowledge management initiative Successes as a function of organization culture (Dissertation Abstract D.Se), The George Washington University.