مطالعه‌ی شیوه‌های کسب داده‌ها به وسیله‌ی پرستاران زن

الموضوعات : فصلنامه زن و جامعه

زهرا اباذری ¹ (عضو هیئت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه ازاد، واحد تهران شمال)
پروین غیاثی ² (- استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه ازاد اسلامی واحد مرودشت گروه علوم تربیتی مرودشت ایران)
لاله جولاهی ساروی ³ (کارشناس ارشد کتابداری واطلاع رسانی دانشکده ی توانبخشی، لیسانس پرستاری (دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی).)

تاريخ الإرسال : 04 الثلاثاء , ربيع الأول, 1437 تاريخ التأكيد : 04 الثلاثاء , ربيع الأول, 1437 تاريخ الإصدار : 27 الخميس , محرم, 1433

الکلمات المفتاحية: تهران, سواد داده‌ای, دستیابی به داده‌ها, سرپرستاران زن, پرستاران, بیمارستان‌های خصوصی,

ملخص المقالة :

سواد داده ای و دانش کافی در راه درست جستجوی داده‌ها، بازیابی و انتخاب مدارک مناسب از اهمیت شایانی برخوردار است. این امر در پرستاران که در همه‌ی ابعاد علمی و تخصصی رشته‌ی خود، همراه پزشکان فعالیت می‌کنند، بیش‌تر نمود پیدا می‌کند. شناخت ابزارهای جستجو و باز یابی داده‌ها منجر به تکامل روش‌های تشخیص و درمانی شده و حتی آموزش‌های جدید را می‌طلبد. این پژوهش به روش مطالعه‌ی پیمایشی توصیفی از راه پرسشنامه بین سرپرستاران بیمارستان‌های خصوصی شهر تهران با هدف بررسی شیوه‌های کسب داده های سرپرستاران گردآوری شده تا با شناخت نقاط قوت و ضعف این مسئله برای توسعه‌ی برنامه‌های آموزشی پرستاران بکار رود. تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی تواما استفاده شد. نتایج بررسی‌ها نشان داد که نداشتن مهارت‌های استفاده از رایانه و نرم افزارها، عدم تسلط کافی به متون انگلیسی و عدم آشنایی با ابزارهای جستجو از مهم‌ترین موانع مؤثر در دستیابی پرستاران زن به منابع داده ای هستند. با توجه به این‌که اصلی‌ترین منابع مورد نیاز پرستاران زن به زبان انگلیسی می‌باشد، لذا، عدم تسلط به متون انگلیسی مانعی مهم و تأثیر گذار بر دستیابی سرپرستاران به داده‌ها شناخته شد.  

المصادر:

1- Bailey, L. (2005). Variables of information literacy in academically

successful elementary schools in Texas. Retrieved from Proquest Database

(UMI 3168568).

2- Bardestani,M. (2004).” Metacognitive approach to information literacy

“Conference and training users in information literacy development of libraries,

information centers and museums Mashhad Persian date Khordad 1383 May

2004-------1 and 2. Mashhad: the organization of libraries, museums and

documentation centers Astan Qods Razavi.p55.

 (Persian)

3- Bunyan, Linda, E. Evelin. (1991). Marketing"The hospital library to nurses".

Bulletion of medical library association. 79(2): 223-5.Available in

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC225525/

4- Burnhein, R, (1992). Information Literacy-a Core Competency Australian

Academic and Libraries. 23(4): 188

5- Byrne. (2011). ”Information Litracy:Implication for preoperative

nurses”.AORN J. Feb.vol 93 ,No(2).P 282-286..Available in

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001209210012627

6- Gomes, Stella-S (1970)."The nature of the use and users of midwest regional

medical library Bulltetin of medical library association. 58(4) october.

Available in http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC197509/

7- Habibi Sh, Rezaei Hachesoo P, Tabaghi R. (2010). Enhancing Information

Literacy as a Base of Developing Evidence-based Nursing. Health Information

Management 2010; 7(3): 378.(Persian)

8- Hafezi, I and Bakhtiari, Z. (2004). "The role of information literacy clients in

using library resources Astan Qods Razavi Library." Conference and training

users in information literacy development of libraries, information centers and

museums Mashhad Persian date Khordad 1383 1 and 2 May 2004. Mashhad:

the organization of libraries, museums and documentation centers Astan Qods

Razavi.(Persian)

9- Handerson, V. (1971). Implications. For Nursing in Library Activities of the

rigional programs medical library association 59(1):53-61.Available in

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC197540/

10- Malayeri Aslani, M. (2004). "The necessity of promoting the establishment

of information literacy education programs in Iran with a view to university."

Conference and training users in information literacy development of libraries,

information centers and museums Mashhad Persian date Khordad 1383 May

2004-------1 and 2. Mashhad: the organization of libraries, museums and

documentation centers Astan Qods Razavi.(Persian)

11- Marais, J.J.,(1992). Evalution of Information Literacy as product of

information education. South African Journal of Library and Information

science, 60(2), p.75-79.

12- Navarro, p. (2004). Nursung librarian: an educator of future nurses,

Reference services Review. 32(1): 40-44. Available in

http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=861762&show=abstract

13- Nazari, M. (2005). "Information literacy". Tehran: Iranian Scientific

Information and Documentation Centre. (Persian)

14- Parirokh, M. and Moghadas-Zadeh, H .(2001).“Information Literacy:

Research on how information literacy style. Journal of Literature and Human

Sciences, Ferdowsi University of Mashhad. Spring and Summer. P. 334-

317(.Persian)

15- Revercomb, Pamela Lipe, "Internet information literacy: A study of older

adults" .(2005). iSchool Information Science and Technology - Dissertations

and Theses. Paper 14.Available in http://surface.syr.edu/it_etd/14.

16- Sheikh Kanumylan, N. (1374- 1995). Factors affecting the use of the

library, hospital nurses, "MS Thesis, School of Management and Information.

(Persian)

17- Stubbings, h & Brine, D. (2003). Reviewing electronic information literacy

training packages. Innovations in Teaching and Learning in Information and

Computer Sciences (on-line),2(1)1.Available in

http://www.ics.heacademy.ac.uk/italics/issue1/stubbings/stubabrev.pdf

18- Tabatabai, N. (1378-1999). "The concept of information literacy, MA thesis

in Library and Information Science, Tehran University, Faculty of Education

and Psychology.(Persian)

19- Taghavi, M. (1998).” information literacy and computer literacy: concepts

and definitions” information bulletin No. 12.(Persian)

20- Tyler, J.k. (1991). Meeting the Information needs of Nursing Students a

Library in struction Model for nursing research class, Medical refrences

quarterly.10(3):39-44

21- Wilson, L. A. (2001). Information literacy: fluency across and beyond the

university, In: Library user education: powerful learning, powerful partnership,

edited by B. I. Dewey. (pp. 1-17).