بررسی میزان سلامت سازمانی مدارس شهرستان های استان تهران براساس الگوی هوی و فیلدمن

الموضوعات :

نادر سلیمانی ¹ (استادیار و عضو هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی-واحد گرمسار)

تاريخ الإرسال : 25 الإثنين , صفر, 1437 تاريخ التأكيد : 25 الإثنين , صفر, 1437 تاريخ الإصدار : 16 الأربعاء , محرم, 1432

الکلمات المفتاحية: سلامت سازمانی, هوی و فیلدمن,

ملخص المقالة :

هدف پژوهش حاضر مطالعه و مقایسه ی سلامت سازمانی مدارس شهرستان های 86 بود. پژوهش به شیوه ی توصیفی (پیمایشی) انجام شد . - استان تهران در سال تحصیلی 87 جامعه ی آماری پژوهش کلیه معلمان شاغل به تدریس در مدارس شهرستان های استان تهران به تعداد 31000 نفر بودند. حجم نمونه 704 نفر برآورد گردید. شیوه ی نمونه گیری خوشه ای هوی و OHI و تصادفی طبقه ای بود. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سلامت سازمانی همکاران ( 1998 ) استفاده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون های ناپارامتریک مان – ویتنی ، آزمون کروسکال – والیس و U نظیر آزمون نسبت (دو جمله ای) ، آزمون آزمون رتبه ای فریدمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که : 1- سلامت سازمانی مدارس از نظر معلمان در حد مناسب است. 2- مدارس متوسطه نسبت به سایر مدارس از سلامت سازمانی پایین تری برخوردار هستند . 3- مدارس غیرانتفاعی نسبت به مدارس دولتی از سلامت سازمانی بالاتری برخوردار هستند. 4- مدارس دخترانه نسبت به مدارس پسرانه از سلامت سازمانی بالاتری برخوردار هستند. 5- بین شهرستان ها ی استان از لحاظ سلامت سازمانی مدارس تفاوت معنادار وجود دارد. 6- بین مدرک تحصیلی معلمان و ارزیابی آنان از سلامت سازمانی مدارس رابط هی معکوس و معنادار وجود دارد. 7- معلمان زن مدارس را سالم تر از مردان ارزیابی نموده اند. 8- معلمان رسمی و غیررسمی (حق التدریس و پیمانی) سلامت سازمانی مدارس را یکسان ارزیابی نموده اند . 9- سابقه ی تدریس معلمان تأثیری در ارزیابی آنان از سلامت سازمانی مدارس نداشت هاست.

المصادر:

 جاهد. حسینعلی. (1385). سلامت سازمانی .ماهنامه تدبیر، شماره 159، تهران.

حاجیپور. مژگان(1375). مطالعه و مقایسه سلامت سازمانی دبیرستانهای دخترانه دولتـی

و غیرانتفاعی شهر تهران از دیـدگاه دبیـران در سـال تحصـیلی 75-74 ،پایـاننامـه کارشناسـی

ارشدچاپ نشده،دانشگاه تهران.

هــوی و میســکل.( 1382). تئــوری و تحقیــق و عمــل در مــدیریت آموزشــی، (ترجمــه

میرمحمدعباس زاده)، ارومیه: انتشارات انزلی.

Hoy , W.K and Feldman , J . (1987) . Organizational Health . The

coneept and Its Measvre . Journal of Researeh and Develoment in

Education

Lynden,J.L & Klingle, W. (2000). "Supervising organizational

health". Supervision Journal, PP: 3-5 Cited in refrence.

Kerejcie, R., & Morgan, D. (1970) "Determining sample Size for

research activities Educational and psycholo gical Measurement" 30,

PP: 607 – 610.

Miles, M.B(1969) . Planned change and organizational Health .

igurk and Ground. In F.D carver and T. see : Matthew B. Miles,.

"Planned Change and organizational Health: Figure and Ground" in

fred D. Carver and Thomas J. Sergiovanni (eds), Organizations and

Human Behavior. (New York: MacGraw. Hill, 1969), PP: 375 – 391.

 Wayne, and John A, Feldman. 1987, "Organizational Health: The

Concept and Ins Measure". Journal of research and Development in

education Vol 20 number 4, Summer, P: 30.