بررسی عوامل پیش بینی‌کننده در ایجاد اعتماد در روابط مدیران و دبیران دبیرستان‌های دخترانه متوسطه نظری

الموضوعات :

نصیر داستان ¹ (مدرس گروه مشاوره، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.)
فریده انصافداران ² (دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز)
معصومه شهبازی ³ (کارشناس ارشد مدیریت آموزشی)
ژاله رفاهی ⁴ (استادیارگروه مشاوره، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.)

تاريخ الإرسال : 06 الإثنين , شوال, 1437 تاريخ التأكيد : 06 الإثنين , شوال, 1437 تاريخ الإصدار : 16 الثلاثاء , رمضان, 1437

الکلمات المفتاحية: اعتماد, حمایت سازمانی, عدالت رویه ای, رهبری تحول آفرین,

ملخص المقالة :

هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل پیش بینی­کننده در ایجاد اعتماد در روابط مدیران و دبیران دبیرستان­های دخترانه متوسطه نظری در آموزش و پرورش شهر قزوین می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران و دبیران دبیرستان­های دخترانه متوسطه نظری در آموزش و پرورش شهر قزوین می باشد. برای جمع آوری داده­ها از پرسشنامه­های اعتماد (نیهان و مارلو،1997)، رهبری تحول آفرین (یس،1985)، عدالت رویه ای (نیهف و مورمن،1993) و حمایت سازمانی (هگواتر و دیگران، 2003) بهره گرفته شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. نتایج حاصله نشان داد که بین حمایت وعدالت ادراک شده، رهبری تحول آفرین و اعتماد رابطه مثبت معنادار وجود دارد. همچنین سبک رهبری تحول آفرین بیشترین تاثیر را بر روی اعتماد دارد و هر سه متغیر در سطح کمتر از 001/0 معنادار می باشند.

المصادر:

ALynqypvr, F. (2003).” Governing the trust relationship between the city of Kashan high degree of collaboration with teachers, students, parents”. Dissertation, Department of Education, Universit   of Esfahan (in persian)

Baymany. T (2002). "Investigate the relationship between perceived organizational support and job autonomy on organizational commitment and responsibility in Ahwaz Pipe Rolling employees". Industrial Psychology Master's thesis, University of martyr Chamran (in persian)

Baroni, M. (2007)." The relationship betweenorganizational commitmentand perceptionsofpolitical behaviorbymanagersintheeducationcitylarestan, Zarin dasht  andFasa”. Master Thesis in Business Administration, University of Shiraz (in persian)

Cohen- Charash, Y. & Spector, E. P, (2002) “the Role of Justice in Organizations”: A Meta Analysis, Vol. 86, No. 2, pp. 278-290.

Colquitt, J. A. (2001). “On the Dimensionality of Organizational Justice”: A Construct Validation of a Measure. Journal of Applied Psychology, Vol.  86, No.  3 ., pp.  386 - 400.

Connell, J. & Ferres, N. (2003).”Engendering trust inmanager – Subordinate relationships predictors and outcomes”,Personnel Review, vol. 32 No. h, 2003 pp.569 -587

   Eisenberger, R., Stinglhamber, F., Vandenberghe,  C., Sucharski, I., & Rhoades, L. (2002). “Perceived supervisor support: Contributions to perceived organizational support and employee retention”. Journal of Applied Psychology, Vol. 87,pp 565-573.

Farah bakhsh, S. (2009). “Management ofhumanBtstrawvalideducational organizations”. Posted Tehran: Yyzh – (in persian)

Gholipour, Erin and Pyrannzhad, A. (2007). “Investigatedthe effects ofself-righteousness in the creation ofeducationalinstitutions”. Journal of Human Sciences, No. 33, pp. 374-357 (in persian)

Harris, R.B. & Harris, K.J. & Harvey, P. (2007).” A Test of Competing Models of the Relationships Among Perceptions of Organizational Politics, Perceived Organizational Support, and Individual Outcomes”, The Journal of SocialPsychology, pp. 631-655. 49-

Isaac, Stephen (1925)." Guidelines Research and Evaluation in Psychology and Education". Translation: ALI Delaware (1376). Publication: Publication Arasbaran.) in Persian)

Jafari, Amir (2009). “Educational AdministrationandHuman Relationsschool administratorsand teachers”. CompassMagazine, No. ..., p, ...22January1388 (in persian)

Jain, A. & Giga, S. & Coope, C. (2009). “Employee wellbeing Control and organizational  Commitment”.Leadership & organization Development Journal, Vol.30, No. 3, PP.250-273

Mokhtarypvr, M; Siadat, Ali and Amiri, SH (2006). “The relationship betweenemotional intelligencetheoryandtheories”. Journal of Humanities and Social Sciences sixth year, the number 21 Summer 85.(in persian)

Moghly, A. (2004). “Transformational leadershipandits measurementtools”. Journal of Management Studies. Number 44 and 43, pp. 106 -107 (in persian)

Namy, A.l Z and Shokrkn, H. (2006). “Examine therelationship betweenorganizational citizenshipbehavior ofsimple and multipleorganizationaljusticeinanindustrial organization ofemployeesinAhvaz”.Journal of Educational Psychology Chamran University Third Period, Year XIII, No. 1, pp. 92-79. (in persian)

        Nyhan, R.C. (2000)”.Changing the Paradigm: Trust and its Role in Public Sector Organizatins”. The American Review of Public Administration, Vol.30, No.1, pp. 87-110.

Rahimi, D.(2006). “Investigate the relationship betweenmanagersreliabilityemployee behavior”. M.Sc. Thesis Tehran Public Administration, Bureau of Education and Research (in persian)

Seraf fard, E. (2008). “Examine therelationship betweenorganizational healthandorganizationaltrustamongfemale high schoolteachersin Isfahan”. Dissertation, Department of Education, University (in persian)

Sharkie, R. (2009). “Trust in leadership is vital for employee performance”, Management research News,vol. 32, No.5

Shokuhi Moghadam, R. (2008). “Investigate the relationship betweentransformationalandtransactionalleadershipstyles andmultiplemanagementand organizationaljustice,perceived organizationalsupportanagro-industrialcompany”. Master's thesis. School of Education & Psychology Shahid Chamran. (in persian)

Ristic, K. (2009). “The impact of perceived organizational support and trustworthiness on trust”,  Journal  of managementResearch News, vol. 32 No. 7, pp.656-669.

Zafari, F. (2001).” Check the status ofhuman relationsbetweenprincipals and teachersinthe theoreticalbranches ofsecondary education in the province 80-79”. EducationResearchInitiative, Khuzestan (in persian)