Investigating the Difference between Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension Using Online and Offline Activities

الموضوعات : Journal of Studies in Learning and Teaching English

Asma Siyahi ¹ , Firooz Sadighi ²

1 - Department of English Language Islamic Azad University Shiraz, Iran
2 - Department of English Language Islamic Azad University Shiraz, Iran

تاريخ الإرسال : 19 الثلاثاء , صفر, 1442 تاريخ التأكيد : 19 الثلاثاء , صفر, 1442 تاريخ الإصدار : 23 السبت , ربيع الأول, 1440

الکلمات المفتاحية: