نقش زنان دانشگاهی در توسعهی پایدار و همه جانبه
الموضوعات :
شیدا قیطاسی
1
(دانشگاه کردستان، گروه آموزش عالی، سنندج، ایران.)
نعمت الله عزیزی
2
(دانشگاه کردستان، گروه آموزش عالی، سنندج، ایران.)
الکلمات المفتاحية: همه جانبه, زنان دانشگاهی, توسعه پایدار,
ملخص المقالة :
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش زنان دانشگاهی در توسعه ی پایدار و همه جانبه است. جامعه ی پژوهش مقالات مرتبط با موضوع نقش زنان دانشگاهی در توسعه می باشد. نمونه ی پژوهش، مقالات نمایه شده در پایگاه های داده های داخلی در فاصله زمانی 1370 تا 1399 بود که از میان 317 پژوهش انجام گرفته در این حوزه، مقالات غیرمرتبط حذف گردید و سرانجام 14 مقاله بر اساس موضوع و هدف دسته بندی گردید. طرح پژوهش از نوع تحلیل – توصیفی است. برای گردآوری اطلاعات از روش استنادی و کتابخانه ای استفاده شد. بر اساس اطلاعات گردآوری شده، نقش زنان دانشگاهی در توسعه پایدار و همه جانبه ی کشور بررسی و تحلیل شد. نتایج حاصل از مطالعه نشان داد که زنان دانشگاهی در توسعه ی اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، علمی و سیاسی کشور نقش مهمی را ایفا می کنند. بیشترین و کمترین نقش زنان دانشگاهی به ترتیب در توسعه ی اقتصادی و توسعه ی سیاسی عنوان شده است. از نتایج این پژوهش در تدوین برنامه های آتی توسعه کشور می توان استفاده نمود.
- آلعمران، رویا، آلعمران، سیدعلی. (1398). بررسی تأثیر آموزش عالی زنان بر رشد اقتصادی ایران. زن و جامعه، (3)10، 17-30.
- اسفندیاری مقدم، علیرضا، حسنزاده، محمد، غیوری، زینب. (1390). تحلیل عاماهای اثرگذار بر تولیدات علمی زنان ایرانی در آی. اس. آی. پژوهشنامه کتابداری و اطلاعرسانی، (1)1، 134-109.
- براتعلی، مریم ، یوسفی، علیرضا، میرشاه جعفری، سیدابراهیم. (1389). زنان، اشتغال و تحصیلات آموزش عالی. فصلنامه انجمن آموزش عالی ایران، (2)3، 101-79.
- بیرو، هالن. (1380). فرهنگ علوم اجتماعی. ترجمهی باقر ساروخانی. تهران: کیهان.
- پیشگاهیفرد، زهرا، پولاب، امالبنی. (1387). آینده پژوهی وضعیت آموزش عالی زنان در منطقه خاورمیانه با تأکید بر جایگاه ایران. پژوهش زنان، (6)3، 37-5.
- پیشگاهیفرد، زهرا، زهدیگهرپور، محمد. (1389). بررسی جایگاه و نقش زنان خاورمیانه در مشارکت سیاسی. زن و جامعه، (1)1، 46-25.
- تودارو، مایکل. (2003). توسعهی اقتصادی در جهان سوم. ترجمهی غلامعلی فرجادی، 1391. تهران: کوهسار.
- توسلی، غلامعباس. (1382). مشارکت در شرایط جامعهی آنومیک. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
- توکل، محمد، جوادی یگانه، محمدرضا، ساداتی، سیدمحمدهانی. (1389). مطالعه‌ای جامعه‌شناختی درباره‌ی جایگاه دختران در نظام آموزش پزشکی ایران.زن در توسعه و سیاست، 8(4)، 50-27.
- جاودانی، حمید. (1389). نقش دانشگاه در فرایند توسعه. نامه آموزش عالی، 10، 50 – 35.
- جلالی، محمود، بنی نجاریان، صفورا. (1385). تحلیلی پیرامون مشارکت سیاسی زنان در نظام سیاسی حقوق ایران. مجموعه مقالات همایش بینالمللی نقش زنان در توسعه علوم، فرهنگ و تمدن اسلامی، جلد دوم. اصفهان: دانشگاه اصفهان.
- حسنزاده، رمضان. (1385). بررسی نقش آموزش عالی و دانشگاه در پیشرفت اجتماعی و اقتصادی زنان. دانش و پژوهش در علوم تربیتی، 12، 86-71.
- زارعی، غفار. (1396). بررسی عوامل مؤثر بر مشارکت سیاسی زنان (مطالعه موردی: معلمان شهرستان پارسیان). زن و جامعه، 8(3)، 32-19.
- زاکر صالحی، غلامرضا. (1397). مسائل آموزش عالی ایران. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
- سیدجوادین، سیدرضا. (1394). برنامهریزی نیروی انسانی. تهران: انتشارات نگاه دانش.
- شاهطالبی، سمیه، یارمحمدیان، محمدحسین، عجمی، سیما. (1388). تجارب زنان مدیر از رهبری در آموزش عالی؛ یک مطالعهی کیفی. دانش و پژوهش در علوم تربیتی – برنامه درسی، 22، 40-21.
- شورای عالی انقلاب فرهنگی. (1389). نقشهی جامع علمی کشور، 66-1.
- طیبینیا، مهری، رحمانی، جبار. (1395). انگیزشهای نویافتهی تحولات هویتی زنان در آموزش عالی. تحقیقات فرهنگی ایران، (9)2، 101-129.
- عباسزاده، سعیده. (1394). بررسی تطبیقی پنج برنامه توسعه کشور پیرامون دستیابی به عدالت جنسیتی با تأکید بر وضعیت آموزش عالی زنان در ایران و مقایسه ان با وضعیت جهانی. پژوهشنامه زنان، (1)6، 130-97.
- عزیزی، نعمتالله. (1396). ضرورت اصلاحات در آموزش عالی؛ تأملی بر مسائل و چالشهای روز در نظام دانشگاهی کشور. تهران: پژوهشکدهی مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
- عظیمی هاشمی، مژگان، قاضی طباطبائی، محمود، هدایتی، علیاصغر. (1394). مشارکت سیاسی زنان در ایران و عوامل مؤثر بر آن. زن و جامعه، (6)4، 124-105.
- عنبری، موسی. (1390). جامعهشناسی توسعه. تهران: سمت
- فراستخواه، مقصود. (1397). دانشگاه و آموزش عالی؛ منظرهای جهانی و مسئله های ایرانی. تهران: نشر نی.
- فراستخواه، مقصود. (1383). زنان، آموزش عالی و بازار کار. پژوهش زنان، (1)2، 163-147.
- قانعیراد، محمدامین و قدیمی، اکرم. (1387). ناموزونیهای مشارکت زنان در آموزش عالی. تحقیقات زنان، (3)2، 49-29.
- قلیپور، آرین. (1396). مدیریت منابع انسانی؛ مفاهیم، تئوریها و کاربردها. تهران: سمت.
- قلیپور، آرین، امیرخانی، طیبه، آغاز، عسل. (1390). پیامدهای نهادی توانمندسازی روانشناختی زنان در آموزش عالی. زن، حقوق و توسعه، (1)5، 27-5.
- کارنامه حقیقی، حسن، اکبری، نعمت الله. (1384). بررسی مشارکت زنان در تقاضای اجتماعی برای آموزش عالی در ایران. پژوهش زنان، (1)3، 100-69.
- کشاورز، خدیجه. (1394). مطالعه زمینههای شکاف میان دسترسی زنان به آموزش عالی و حضور آنان در بازار کار. مطالعات توسعه اجتماعی فرهنگی، (4)1، 202-177.
- لشکری، محمد. (1386). زنان، نظام آموزش عالی کشور و اشتغال. پیک نور، (17)1، 135-124.
- لیاقتدار، محمدجواد، یزدخواستی، بهجت، نقوی، فتانه، سمیعی، فاطمه. (1386). تأثیر و نقش اشتغال، اعتبار و مشارکت سیاسی در گرایش زنان به آموزش عالی، بر اساس نگرش دانشجویان دختر دانشگاههای اصفهان. مطالعات زنان، (1)3، 179-196.
- محمودیان، حسین، رشوند، مرجان. (1391). اشتغال زنان فارغالتحصیلی آموزش عالی و عوامل جمعیتی و جغرافیایی مؤثر بر آن؛ مطالعه موردی شهر تهران. زن در توسعه و سیاست، (1)10، 104-83.
- مکی آل آقا، بدیع الزمان. (1386). نقش دانشگاه در توسعهی کارآفرینی. اندیشههای تازه در علوم تربیتی، (4)2، 127- 115.
- هدایی، فاطمه، نورمحمدی، حمزهعلی. (1393). سهم زنان ایران در تولید و استنادهای علمی در حوزههای اولویتدار علم و فناوری جمهوری اسلامی ایران. مطالعات اجتماعی، روانشناختی زنان، (12)1، 66-45.
- یمنی دوزی سرخابی، محمد. (1398). برنامه ریزی توسعهی آموزش عالی؛ رویکردی کاهنده، موقعیتی پیچیده. تهران: سمت
- Brennan, J. (2008). Higher education and social change. Higher Education, 56(3), 381-393.
- Bloom, D. E., & Canning, D. (2011). Demographics and development policy. Development Outreach, 13(1), 77-81.
- Borden, L. M., Craig, D. L., & Villarruel, F. A. (2004). Professionalizing youth development: The role of higher education.New directions for youth development, 2004(104), 75-85.
- Broadbridge, A., & Weyer, B. (2007). Twenty years later: explaining the persistence of the glass ceiling for women leaders. Women in management Review.
- Cloete, N., & Moja, T. (2005). Transformation tensions in higher education: Equity, efficiency, and development. Social Research: An International Quarterly, 72(3), 693-722.
- Cochrane, A., & Williams, R. (2010). The role of higher education in social and cultural transformation. Higher education and society: a research report, 20-26.
- Duflo, E. (2012). Women empowerment and economic development. Journal of Economic literature, 50(4), 1051-79.
- Haveman, R., & Smeeding, T. (2006). The role of higher education in social mobility. The Future of children, 125-150.
- Jang, S. Y., & Merriam, S. (2004). Korean culture and the reentry motivations of university-graduated women. Adult Education Quarterly, 54(4), 273-290.
- Kohlstedt, S. G. (2004). Sustaining gains: Reflections on women in science and technology in 20th-century United States. NWSA Journal, 1-26.
- Ledwith, S., & Manfredi, S. (2000). Balancing Gender in Higher Education: A Study of the Experience of Senior Women in a New 'UK University. European journal of women's studies, 7(1), 7-33.
- Luckenbill-Edds, L. (2002). The educational pipeline for women in biology: No longer leaking? Bioscience, 52(6), 513-521.
- Mahrouzadeh, T. (2019). Tertiary Education of Women in Islamic Countries (OIC) and the Status of Balanced Approach. Iranian Journal of Comparative Education, 2(1), 23-39.
- Mathur‐Helm, B. (2006). Women and the glass ceiling in South African banks: an illusion or reality? Women in Management Review.
- Morley, L. (2005). Opportunity or exploitation? Women and quality assurance in higher education. Gender and Education, 17(4), 411-429.
- Oztunc, H., Oo, Z. C., & Serin, Z. V. (2015). Effects of female education on economic growth: A cross country empirical study. Educational Sciences: Theory & Practice, 15(2), 349-357.
- Shojaei, S. N., Samsu, K. H. K., & Asayeseh, H. (2010). Women in politics: A case study of Iran. J. Pol. & L., 3, 257.
- United Nations Development Programed. (2008). Annual Report: Capacity Development: Empowering People and Institutions. Retrieved from https://www.un.org/ruleoflaw/blog/document
_||_