نگاهی نو به پدیده پرخاشگری جوانان ونوجوانان بر اساس ویژگی‌های فردی ،خانوادگی و اجتماعی (مورد مطالعه: جوانان پسر 25 - 18سال شهر شهرکرد)

الموضوعات :

ذبیح اله کرمی ¹ , علیرضا مرادی ²

1 - گروه روانشناسی، دانشکده مدیریت منابع، دانشگاه افسری و تربیت پلیس امام حسن مجتبی(ع)، تهران، ایران
2 - پژوهشگاه علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی‌، تهران، ایران.

تاريخ الإرسال : 22 الأحد , ذو القعدة, 1444 تاريخ التأكيد : 24 الأربعاء , ذو الحجة, 1444 تاريخ الإصدار : 08 السبت , ربيع الأول, 1445

الکلمات المفتاحية: پرخاشگری, اجتماعی, شهرکرد, خانوادگی, فردی,

ملخص المقالة :

هدف: خشونت یکی از آسیب‌‌های عمده در جهان امروز است که معمولاً توسط کنشگران فردی یا جمعی، علیه خود (خودکشی یا خودآزاری) یا علیه دیگری (دیگرکشی یا دیگر آزاری) اعمال می‌‌شود. هدف از پژوهش حاضر نگاهی نو به پدیده پرخاشگری جوانان ونوجوانان بر اساس ویژگی‌های فردی ،خانوادگی واجتماعی (مورد مطالعه: جوانان پسر 25 - 18سال شهر شهرکرد) می‌باشد. روش پژوهش: پژوهش حاضرازحیث رویکرد کمی و از نظر استراتژی، توصیفی-پیمایشی است.همچنین از منظر مخاطب شناسی ،کاربردی و از لحاظ جمع آوری داده پژوهشی میدانی است. روش نمونه‌‌گیری نیز خوشه‌ای چند مرحله‌ای تصادفی و ابزار گردآوری داده‌ها نیز پرسشنامه محقق ساخته 28 سوالی شامل سه مولفه فردی با 12 سوال ،مولفه خانوادگی با 8 سوال و مولفه اجتماعی با 8 سوال استفاده شد. روایی و پایایی پرسشنامه‌ها به ترتیب از طریق روایی صوری و آلفای کرونباخ وپایایی از روش اعتبار محتوا تائید شد .جامعه آماری شامل جوانان پسر 25-18 ساله شهر شهرکرد می باشد و حجم نمونه تعداد 120 نفر از جوانان پیش گفته بود. یافته ها: با توجه به نتایج بدست آمده و تحلیل‌‌های صورت گرفته مقدار آماره T بدست آمده برای ویژگی‌های فردی برابر 897/21، برای ویژگی‌های خانوادگی برابر 895/15 و برای ویژگی های اجتماعی برابر 484/16 است به گونه‌‌ای که این مقدار درهمه موارد بزرگتر از 96/1 می‌باشد. نتیجه‌گیری: با بررسی‌‌های صورت گرفته، نتایج حاصله از تحقیق حاضر بیان می‌‌دارد که تمایل به پرخاشگری بر اساس ویژگی‌‌های فردی شامل مهارت‌‌های ارتباط موثر(مدیریت هیجان، کنترل خشم، حل مسئله و...) و بر اساس ویژگی‌‌های خانوادگی شامل نحوه تربیت فرزندان، خشونت والدین، خانواده ناباب و بر اساس ویژگی‌‌های اجتماعی شامل آسیب‌‌های اجتماعی می‌‌باشد و برای مهار خشونت جوانان بایستی برای هرکدام از ویژگی‌های ذکر شده پیشنهادهای کاربردی ارائه شده، اجرائی گردد.

المصادر:

اتقیا، ناهید؛ بخشی‌‌زاده، سعیده و مختاری‌‌دینانی، مریم. (2021). مدل‌سازی عوامل مؤثر بر بروز پرخاشگری در میان هواداران باشگاه‌های فوتبال استقلال و پرسپولیس تهران. مطالعات روانشناسی ورزشی، 9(34)، 304-283.
https://doi.org/10.22089/spsyj.2020.9474.2043
اشرفی برزیده، احمدرضا.(2017). تأثیر سرمایۀ فرهنگی (خانواده و فرد) بر خشونت بین‌فردی در میان دانش‌‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر تهران، معاونت اجتماعی ناجا، طرح کسرخدمت.
پاپالیا، دایان ای. وندکاس، الدز سالی. فلدمن، روت داسکین.(2004). روانشناسی رشد و تحول انسان. مترجمان عرب قهستانی، داود.
حافظیان، شیردل، ‌ملیحه، اصغری، ‌دردانه. (2020). شناسایی مؤلفه‌های کنترل پرخاشگری و خشونت و تأثیر آموزش این مهارت‌ها بر اساس مؤلفه‌های شناسایی شده در بین جوانان. مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، 47(19)، 87-53.‎ http: //faslname.msy.gov.ir/
زارعی، مصطفی؛ شریفی رهنمو، سعید؛ فتحی، آیت اله؛ حقی، صبا و دوستدار، رضا.(2021). بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر نزاع و خشونت بین فردی جوانان با تأکید بر امنیت اجتماعی (مورد مطالعه: جوانان 30-18 ساله شهر همدان)، پژوهشگاه علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی،13(51)، 129-159. http://osra.jrl.police.ir/article_94455.html
سازمان بهداشت جهانی.(2017).گزارش سالانه.
شکاری، زهره .(2008). رابطه بین کارایی خانواده و دین‌داری و سلامت روان و مقایسه آن بین دانشجویان دختر و پسر، فصلنامه تازه‌ها و پژوهش های روان شناسی، شماره22، 107-117.
مهارت حل تعارض (برای همسران)، معاونت امور فرهنگی و پیشگیری، نشر تهران، سازمان بهزیستی کشور.
فورنل ولاكر .(1991). موضوع و مرجع امنیت. (ترجمه: مرادعلی صدوقی)، فرهنگ اندیشه، سال اول، شماره 3 و 4: 39-24.
مختاری مریم، نوریان نجف آبادی محمد. (2021). تببین جامعه شناختی خشونت مردان علیه همسران،پژوهشنامه مددکاری اجتماعی، سال هشتم ،شماره 29: 211-175.
مستخدمین حسینی، حمید، سوادیان، پروین، کریمیان، حبیب الله. (2022). شکاف نسلی و تجربه زیسته والدین سمنانی از فضای مجازی. پژوهش‌های انتظامی - اجتماعی زنان و خانواده،(1)10.فروردین1401.
موسوی، سیدمرتضی؛ احمدی، حسین و رستگار، خدیجه.(2021). اولویت‌های ذهنی و عینی مسائل اجتماعی مرتبط با خانواده از منظر شهروندان.‎دوفصلنامه علمی پژوهش‌های انتظامی –اجتماعی زنان و خانواده، 9(2)، 495-467. 20.1001.1.23224274.1400.9.2.4.8
نظری، بابک. (2009). نقش دین بر بهداشت رواني، فصلنامه بهداشت رواني، سال 1، شماره 8، 197-185.
هومن،حیدرعلی.(2008). مدل‌یابی معادلات ساختاری با کاربرد نرم‌افزار لیزرل،چاپ 6 ،سال 1393.
Bushman, B. J., Coyne, S. M., Anderson, C. A., Björkqvist, K., Boxer, P., Dodge, K. A., & Ybarra, M. L. (2018). Risk factors for youth violence: Youth violence commission, International Society for Research on Aggression (ISRA).
Davidov, D., Bush, H. M., Clear, E. R., & Coker, A. L. (2020). Using a multiphase mixed methods triangulation design to measure bystander intervention components and dose of violence prevention programs on college campuses. Journal of family violence, 35(6), 551-562. https: //doi.org/10.1007/s10896-019-00108-5
Rait، S.&Fitzpatrik. (2016). Social security, growth and welfare in overlapping genetrations economies wooith or without annuities, journal of public Economics, volume101, pp: 12-24.
Waschbusch, D. A., Breaux, R. P., & Babinski, D. E. (2019). School-based interventions for aggression and defiance in youth: A framework for evidence-based practice. School mental health, 11(1), 92-105. https: //doi.org/10.1007/s12310-018-9269-0 0