بررسی تاثیر فعالیت تربیتی–اجتماعی بر ارزشهای فرهنگی دانش آموزان از دیدگاه معلمان
الموضوعات :
1 - استادیار گروه معارف، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران. m.haghbejaneb@iauq.ac.ir
الکلمات المفتاحية: اجتماعی, فعالیت های تربیتی, ارزشهای فرهنگی,
ملخص المقالة :
با توجه به اهمیت مدرسه به عنوان یک نظام اجتماعی و نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان، در این پژوهش تلاش شده‌راهکارهایی برای دستیابی به این تربیت دینی ارائه شود. پژوهش حاضر از نوع مقطعی است که به صورت پیمایش و با ابزار پرسشنامه انجام گردید. جمعیت آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان شهرستان بجنورد به تعداد 100 نفر بودند. که از شیوه نمونه گیری تمام شمار ی 100 نفر جامعه آماری انتخاب و پرسشنامه محقق ساخته 20 سوالی جهت سنجش نقش امور تربیتی و پرسشنامه محقق ساخته برگرفته از ارزش-های فرهنگی شوارتز (1999) جهت سنجش ارزشهای فرهنگی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزار مدل ساختاری Lisrel نسخه 21 استفاده و نتایج بدست آمده نشان داد تمامی ابعاد در تربیت و انتقال فرهنگ اثرگذار هستند.. با توجه به اینکه تربیت دینی به شناخت آموزه‌های دین، تبدیل این شناخت‌ها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی تعریف شده است، معلم می‌تواند با انتخاب شیوه‌ی مناسب دربیان آموزه‌های دینی و پاسخ مناسب به پرسش‌ها و شبهه‌ها، دانش آموزان را در راستای تربیت دینی هدایت کند.
_||_
