فهرس المقالات Classroom Interaction

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - IRF and ISRF Sequences and their Anti-Pedagogical Value
  امیر مرزبان باقر یعقوبی مجتبی قلندری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - EFL Teacher Questions to Scaffold Learning Process: A Conversation Analytic Study
  باقر یعقوبی فاطمه مظفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - An Ethnographic Approach to Exploring Degree of Involvement in Oral Interactions: The case of L2 classrooms
  Sousan Sattar Reza Biria Sara Mansouri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - Digital Literacy in an EFL Classroom: Does Dynamic Assessment Benefit from the Literacy?
  Mohammadreza Raeisi Davood Mashhadi Heidar Mohammadreza Khodareza
  10.71664/jals.2024.2306-1099/
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - The Effects of Teachers' Interactional Moves on Learners' Uptake in EFL Classrooms
  Shahrbanoo Samarbakhsh Tehrani Hassan Iravani Gholamreza Hessamy Fatemmeh Hemmati
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - The Ratio of Teacher Talking Time (TTT) to Student Talking Time (STT) in Iranian EFL Classes: An Observational Multi-Class Analysis
  Kamran Rabani EbrahimiPour Neda Fatehi Rad Ehasn Rayani