A Model for Identifying and Ranking the Barriers to Innovative Organizational Climate in the University (Case Study: Central Organization of Islamic Azad University)
Subject Areas : Journal of Cultural Managementabolfazl samadian 1 , fattah nazem 2 , afsaneh sabergarakani 3
1 - PhD student in Educational Management, Department of Educational Sciences, Roodehen Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
2 - Associate Professor of Educational Management, Department of Educational Sciences, Roodehen Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran (Corresponding Author).
3 - Assistant Professor of Curriculum Planning, Department of Educational Sciences, Roodehen Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
Keywords: Innovative Organizational Climate, Interpretive Structural Modeling, Azad University, Central Organization,
Abstract :
Introduction & Objective: The aim of this study was to present a model to identify and rank the barriers to innovative organizational climate in Islamic Azad University with a case study of the Central Organization.Research Method: In this study, the combined research method has been used. In the qualitative part, the method of content analysis (theme) and interviews with 20 experts and informants have been used. In the comics section, Friedman test and interpretive structural modeling are used to rank the barriers to the organization's innovative organizational climate and model design. Because the interpretive structural modeling method is based on the opinion of experts, the opinions of 320 experts in the academic field have been used.Findings: The results showed that lack of solidarity and agreement, lack of trust-building role, lack of culture and innovative thinking, respectively (first to third ranks) are the most important barriers to innovative academic atmosphere and fear of ridicule (13th) is the last rank. dedicated.Conclusion: The results of this study led to the leveling of barriers to innovative academic climate. According to the resulting model, the most important level that forms the basis of the model is the lack of managerial stability.
بیرن بائوم، رابرت (1382). دانشگاهها چگونه کار میکنند، ترجمه حمیدرضا آراسته، تهران، موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی.
پرهیزگار، محمدمهدی، فروزنده، لطفاله، جوکار، علیاکبر، درینی، ولی محمد (1392). شناسایی عوامل موثر بر نوآوری سازمانی با تکیه بر پارادایم نوآوری باز؛ مطالعه موردی صنعت نشر کشور، فصلنامه مطالعات مدیریت صنعتی.
راولی، دانیل جیمز، هرمن دی لوهان و مایکل جی دولنس (1382). تغییر راهبردی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی؛ ترجمه حمیدرضا آراسته، انتشارات دانشگاه امام حسین (ع).
صفری، ثنا، صفریف اسماعیل، سرمدی، محمدرضا و فرج الهی، مهران (1396). مطالعه مدلهای برنامهریزی استراتژیک دانشگاهها، دو ماه نامه علمیراهبردهای پژوهش در علوم پزشکی، دوره 10، شماره 5.
فرازی، عباس، صالحی، عمران، ابراهیم، علیزاده ثانی، محسن، طیبی، محمدرضا (1396). ارائه الگوی برنامهریزی راهبردی مبتنی بر زمینه دانشگاهی ایران، مجله آموزش عالی ایران، دوره هشتم، شماره 3.
نعامی، عبدازهراو پیریایی، صالحه (1390). رابطه ابعاد انگیزش شغلی خود تعیین کنندگی با اشتیاق شغلی در کارکنان شرکت ذوب آهن اصفهان، فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی.
هوی و میسکل، س (2006). تئوری و تحقیق و عمل در مدیریت آموزشی، ترجمه سید میرمحمد عباسزاده، انتشارات دانشگاه ارومیه، چاپ هفتم.
یمنی دوزی سرخابی، محمد (1380). درآمدی به عملکرد سیستمهای دانشگاهی، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
یمنی دوزی سرخابی، محمد، صالحی، منیره (1393). از برنامهریزی راهبردی تا طراحی سازگار شونده در دانشگاه، مجله آموزش عالی ایران، سال ششم شماره سوم.
_||_Arabaci, B (2010). Academic and administration personnel"s perceptions of organizational climate (sample of educational journal of pecychology.
Creswell, j.w & plano, v, l (2007). Designing and conducting mixed methods research, First edition, thousand sage publication.
Seyyed kalan, s. M & Hosini far, j (2013). Principles of enter preneurship, Ardabil, sabalan negin publications.
Nishat faisal, M, banwet, D. k & Shankar, R (2006). Supply chain risk mitigation: modeling the enablers. Business process management journal.
Rowly, J (1973). A new consistent chromosomak abnormality in chronic myelogenous leukemia identified by quinacrine fluorescence and Giemsa staining. Nature