بررسی تأثیر ابعاد هوش عاطفی بر رهبری هوشمند در سازمانهای عصر دانش (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
محورهای موضوعی : آموزش و پرورش
اسد حجازی
1
(استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.)
امیرهوشنگ نظرپوری
2
(دانشیار دانشگاه لرستان)
کلید واژه: هوش عاطفی, رهبری هوشمند, سازمانهای عصر دانش,
چکیده مقاله :
پژوهش حاضر با هدف بررسی و تجزیه و تحلیل چگونگی تأثیر مؤلفههای هوش عاطفی بر رهبری هوشمند انجام گرفت. روش پژوهش، توصیفی – همبستگی با تأکید بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل مدرسان و اعضای هیات علمی پردیسهای دانشگاه فرهنگیان(1100نفر) تشکیل میدادند. حجم نمونه انتخابی بر اساس یک قاعده به منظور انجام تحلیل عامل تاییدی، 330 نفر با بهرهگیری از روش طبقهای متناسب تعیین شد. دادههای مربوط به رهبری هوشمند به وسیله پرسشنامه محققساخته و دادههای مربوط به هوش عاطفی به وسیله پرسشنامهی هوش عاطفی «گولمن» جمعآوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای مؤلفههای رهبری هوشمند برابر 89/0 و برای ابعاد هوش عاطفی برابر 825/0 به دست آمد که دلالت بر پایایی مناسب ابزار گردآوری دادهها دارد و روایی صوریی و محتوایی آنها با بهرهگیری از نظر متخصصان و صاحب نظران تأیید شد. تجزیه و تحلیل دادهها به کمک دو نرمافزار SPSSو LISREL صورت پذیرفت. یافتههای تحقیق نشان میدهند که «آگاهی در خصوص موقعیت» با ضریب تشخیص 892/0 مهمترین بٌعد رهبری هوشمند را تشکیل میدهد. هم چنین نتایج نشان داده است که «مهارت اجتماعی» و «خوداگاهی» با ضریب تشخیص 43/0 و 33/0 به ترتیب به عنوان مهمترین ابعاد هوش عاطفی که بر رهبری هوشمند تأثیر مهمی دارند، محسوب میشوند.
This study examines and analyzes how the components of emotional intelligence affect intelligent leadership. The research method was descriptive-correlation with emphasis on structural equations. The statistical population of this study consisted of teachers and faculty members of Farhangian University campuses (1100 people). The sample size was determined based on one rule in order to perform the confirmatory factor analysis, 330 people using the appropriate class method. Intelligent leadership data were generated by a researcher-made questionnaire and emotional intelligence data were collected by the Goleman Emotional Intelligence Questionnaire. Cronbach's alpha coefficient for intelligent leadership components was 0.89 and for emotional intelligence dimensions was 0.825, which indicates the appropriate reliability of data collection tools and their formal and content validity was confirmed by experts and experts. Data analysis was performed using SPSS and LISREL software. The research findings show that "awareness of the situation" with a diagnostic coefficient of 0.892 is the most important dimension of smart leadership. The results also show that "social skills" and "self-awareness" with a detection factor of 0.43 and 0.33 are considered as the most important dimensions of emotional intelligence, which have a significant impact on smart leadership, respectively.
_||_