آموزش، نقطه عطف موفقیت در توسعه منابع انسانی
محورهای موضوعی : آموزش
عباس سپهری
1
,
ترانه عنایتی
2
,
محمد صالحی
3
1 - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
2 - نویسنده مسئول: دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
3 - استاد گروه علوم تربیتی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
کلید واژه: آموزش, توانمندسازی, توسعه منابع انسانی,
چکیده مقاله :
آموزش یکی از رموز بقا و ادامه حیات سازمان¬ است. توسعه منابع انسانی نیز بدون در نظر گرفتن آموزش کارکنان محقق نمی¬شود. با توجه به اینکه کارکنان به عنوان سرمایه راهبردی سازمان نقش اصلی را برای تحقق اهداف ایفا می¬¬نمایند در این تحقیق بیان می¬گردد شناخت مولفه¬های آموزش برای حفظ و ارتقاء سازمان در شرایط رقابتی و متاثر از تکنولوژی و نوآوری ضروری است. این مطالعه با استفاده از رهیافت نظاممند برمبنای نظریه داده بنیاد در جامعه 12 نفره از خبرگان منابع انسانی، مولفه¬های آموزش در توسعه منابع انسانی را بررسی نموده است. با تجزیه و تحلیل داده¬ها، این مولفه¬ها در چهار محور(محتوا، شیوه ارائه و بستر آموزش در قالب حضوری، مجازی و یا حین خدمت) با فراوانی تکرار 68 مرتبه، دسته¬بندی گردید. با توجه به یافته¬ها می¬توان نتیجه گرفت آموزش موجب رشد آگاهی فردی، افزایش اعتماد به نفس و ایجاد حق انتخاب در راستای ایجاد حس توسعه منابع انسانی می¬گردد و نقش تعیین کننده در موفقیت توسعه منابع انسانی دارد. لذا پیشنهاد می¬گردد برای پویایی و بهبود عملکرد سازمان، آموزش در اولویت برنامه¬ها قرار داشته باشد تا در کنار تجربه عملی، توسعه منابع انسانی با سرعت بیشتری به نتیجه برسد.
Education is one of the secrets of the survival and continuation of the organization. Human resource development cannot be achieved without considering the training of employees. Employees, as the strategic capital of the organization, play a major role in achieving goals. Maintaining and promoting the organization in competitive conditions influenced by technology and innovation will require understanding the components of education. In this study, using a systematic approach based on grounded theory, the components of training in human resource development were examined in a community of 12 human resource experts. By analyzing the data, these components were categorized into four axes (content, presentation method, and training context in face-to-face, virtual, or in-service formats) with a frequency of 68 repetitions. According to the findings, it can be concluded that training increases individual awareness, increases self-confidence, and creates the right to choose in order to create a sense of human resource development. Training of employees plays a decisive role in the success of human resource development. Therefore, it is suggested that training should be a priority in programs for the dynamism and improvement of organizational performance, so that, along with practical experience, human resource development can achieve results more quickly. By modeling successful organizations, generalizable components should be identified and applied to facilitate and accelerate this process.
طباطبایی فر، س، حقیقی، م، جعفری، م(1401)، مدل نقشه منابع انسانی استراتژیک،(مطالعه موردی بانک توسعه نوین ایران)، نشریه مدیریت، 13(47)، 134-166.
خدمتی ح، بهرنگی مریم، سورانی یانچشمه ر، (1403). طراحی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری برای توانمندسازی کارکنان. نشریه علمی رهبری آموزشی کاربردی، 4(3)، 19-36.
دستفروش، ع.س.، و امیرعباس، س. (1401). تأثیر تفکر استراتژیک بر توسعه نیروی انسانی با نقش میانجی اثربخشی آموزشی. فصلنامه تحقیقات علوم مدیریت، شماره: 4(10)، 68-85.
فدائی کیوانی, ر., & اشکور, س. (1398). جایگاه آموزش در توسعه منابع انسانی سازمانهای عصر حاضر. نشریه مطالعات کاربردی در علوم مدیریت و توسعه, 1-9.
فراهانی، م.، احمدی، س.ع.ع.، و تمیمی، م. (1403). ارائه مدل پارادایمیک بازگشت سرمایه در آموزش کارکنان صنعت پتروشیمی. مدیریت و دیدگاه آموزشی، 6(1)، 400-426
حسینی, س. (1398). الگوي توسعه منابع انسانی در سازمان هاي دولتی ایران با رویکرد خدمات عمومی نوین (مورد مطالعه: وزارت نیرو). پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی.
نامی, ک. (1396). طراحی الگوی توسعه منابع انسانی بر اساس فرآیند مدیریت دانش و الگوی انتقال آموزش: مورد مطالعه دانشگاه¬های آزاد هرمزگان. رساله دکتری دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیِّه.
قرونه, د. و. (1397). آموزش و توسعه منابع انسانی به عنوان یک رشته دانشگاهی: تجربیات گذشته و چشم¬اندازهای آینده. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 5(19), 29-54.
سید نقوی، ع.، رشیدی، م.، و رضایی، ب. (1403). مدل تداوم خدمت بازنشستگان با دانش مدیریت در شرکت ملی نفت. مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی.
Alei., h; Mehrara, A; Matani, M. (2021). The dimensions of the strategic agility development model of human resources management (case study: Golestan gas company), Public Policy Quarterly in Management, No: 13(48), PP: 179-198.
Alqudaha, I., & Carballo-Penela. A & Ruzo- Sanmartín, E. (2022). High-performance human resource management practices and readiness for change: An integrative model including affective commitment, employees’ performance, and the moderating role of hierarchy culture. European Research on Management and Business Economics., No.28(1).
Chovarda, M. (2021). The Impact of Training & Development on Work Engagement: a study in the banking sector.
Harahap, N. J. (2020). Industrial Revolution 4.0: and the Impact on Human Resources. Cubism. journal economic, basins dan management, 96-98.
Järlström, M. S. (2018). Sustainable human resource management with salience of stakeholders: A top management perspective. Journal of Business Ethics, 152(3), 703-724.
Kvale, S. (1996). Interviews: An Introduction to qualitative research interviewing. Thousand Oaks, CA: Sage.
Muhammad, Ghulam. (2021). Employee Training And Development Practices In Banking Sector- Karachi, Pakistan
Shet, S. V. (2020). Strategic talent management–contemporary issues in international context. Human Resource Development International, 23(1), 98-102.
Sudhakar, R. , & Basariya, S. R. (2017). Perspectives and the Factors Influencing Effectiveness of Training and Development on Employees’ Performance. International Journal of Civil Engineering and Technology, 8 (9) , 135-141.
Truong, H. T. (2021). Historical and Cultural Contexts of Vietnam Affecting Human Resource Development. In Human Resource Development in Vietnam, (pp. 3-30). Palgrave Macmillan, Cham.
Ugoani, j. (2020). Management Succession Planning and Its Effect on Organizational Sustainability. International Journal of Economics and Business Administration. (2020). May 11,6(2), 30-41.
Van, H. T. (2021). National Human Resource Development in Vietnam: A Review Study. Human Resource Development in Vietnam, 31-68.
Jin, Y., Dong, N., Tian, G., & Zhang, J. (2023). Wisdom of the masses: Emploee education and corporate risk taking. Economic Modelling, 86-102
Zhu, Y., Ye, Q., Jin, Y., & Wang, D. (2023). Will there always be a return on investment? The effect of investment in emploee development on emploee entrepreneurship. Journal of Vocational Behavior
