أدب الطفل؛ بين المتعة الأدبية وتنمية الثقافة الإسلامية دراسة لقصص طارق البکري نموذجاً
محورهای موضوعی : Contemporary Literature Studies
بشری سادات ميرقادري
1
(کلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة شيراز، شيراز. إيران)
کلید واژه: الثقافة الإسلامية, أدب الطفل, طارق البکري, القيم الأخلاقية,
چکیده مقاله :
أدب الطفل؛ بين المتعة الأدبية وتنمية الثقافة الإسلاميةدراسة لقصص طارق البکري نموذجاًأدب الطفل هو جزء من الأدب الذي یشمل الأطفال والمراهقین وتصنيفه على أساس عمر المرسل أو الجمهور وهو نوع من الفن الأدبي الذي يشمل القصص والكتب والمجلات والقصائد المؤلفة بشكل خاص للأطفال. رغم أنّ هذا النوع الأدبي يرکّز علی ترسيخ الأدب بمظاهره عند الطفل وتغذيته بطعامٍ أدبي؛ لديه مهمة أخری وهي تنمية القِيم والثقافة عند مخاطبه. فالأدب والثقافة جناحان لطائر يطير في خيال الطفل عبر القصص والأشعار والکتب.هذه الدراسة تسعی إلی تبيين استعداد أدب الطفل في تبيين القيم الأخلاقية وتنمية الثقافة الإسلامية عند الطفل وللوصول إلی هذه الغاية درست أعمال الکاتب الشهير في أدب الطفل؛ طارق البکري، ورکّزت علی البعد الثقافي والأخلاقي في قصصه مستنتجةً أن حكايات طارق البكري، بالإضافة إلى احتوائها على العديد من هذه القيم، تثير عقول الأطفال بطريقة مناسبة وبأدب رائع من أجل تعزيز التربیة والتعليم.الكلمات المفتاحية: أدب الطفل، الثقافة الإسلامية، القيم الأخلاقية، طارق البکري
Abstract: Children's literature is the part of literature that addresses children and adolescents and is classified on the basis of the age of the audience. It is a type of literary art that includes stories, books, magazines and poems written specifically for children. Although this literary genre focuses on consolidating literature in its manifestations in the child and feeding it with literary food; it has another task, which is to develop values and culture when addressing him. Literature and culture are the wings of a bird that flies in a child’s imagination through stories, poems and books.This study seeks to show the readiness of children’s literature to demonstrate moral values and the development of Islamic culture in children. To reach this end, it studied the works of the famous writer on children’s literature; Tariq Al-Bakri, and focused on the cultural and moral dimension in his stories, concluding that the stories of Tariq Al-Bakri, in addition to containing many of these values, raise the minds of children in an appropriate manner and with wonderful manners in order to promote education. Keywords: children’s literature, Islamic culture, moral etiquette, Tariq Al-Bakri
أبو السعد،عبد الرؤوف(2010)، «لماذا يحتاج الطفل إلی أدب خاص به» الماخوذة من الموقع التالي في 12/8/2010: http://www.balagh.com
البکری، طارق، مجلة الطفولة العربیة، العدد الرابع والسبعون.
البکری، طارق، قراءات فی التربیة والطفل والاعلام، دار الرقیّ، الطبعة الاولی، 2005.
البکري، طارق، قصة قصیرة للأطفال - الجزء الأول. (ط 2) دار الرقي، بیروت : 1431.
زلط، أحمد، أدب الطفولة بين کامل الکيلانی ومحمد الهراوي؛ الشرکة العربية للنشر والتوزيع، القاهرة: 1994.
عبد الدايم، صابر، الأدب الإسلامي بين النظرية والتطبيق، ط1، دار الشروق، مصر: 2003.
عبد الفتاح، إسماعيل، أدب الأطفال في العالم المعاصر رؤية نقدية، ط1، مکتبة الدار العربية للکتاب، القاهرة: 2000.
عبد الكافي، إسماعيل، الأدب الإسلامي للأطفال، دار الفكر العربي، القاهرة: 1997.
عزت عمر(2010)، «أدب الطفل/الضوابط النفسية والفنية»، الماخوذة من الموقع التالي في 5/8/2010http://www.syrianstory.com/comment29-4.htm
فيصل، سمر روحي؛ أدب الأطفال وثقافتهم (قراءة نقدية)، اتحاد الكتاب العرب، دمشق: 1998.
القرآن الکريم.
القرانيا، محمد، قصائد الأطفال في السورية؛ إتحاد الکتاب العرب، دمشق:2003.
الكيلاني، نجيب، أدب الأطفال في ضوء الإسلام، مؤسّسة الرسالة، بيروت: 1998.
الكيلاني، نجيب، رحلتي مع الأدب، مؤسّسة الرسالة، بيروت: 1985.
يحيى، رافع، تأثير ألف ليلة وليلة على أدب الأطفال العربي، دار الهدى للطباعة والنشر، حيفا:2001.
_||_