اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش مشکلات برونی سازی شده کودکان

محورهای موضوعی : روانشناسی و مشاوره

الناز گیوه چی ¹ ([e-mail] 1 - دکتری مشاوره واحد علوم و تحقیقات تهران - ایران)
شکوه نوابی نژاد ² ([e-mail] 2 - استاد گروه مشاوره دانشگاه خوارزمی تهران- ایران)
ولی اله فرزاد ³ (استادیار گروه روانشناسی دانشکاه خوارزمی تهران- ایران)

تاریخ دریافت : 1402/02/09 تاریخ پذیرش : 1402/02/09 تاریخ انتشار : 1396/06/01

کلید واژه: واژگان کلیدی: درمان شناختی رفتاری, نشانگان برونی سازی شده,

چکیده مقاله :

چکیده:هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری برکاهش نشانگان برونی سازیشده کودکان 5تا 8 سال بود. جهت رسیدن به اهداف پژوهش از روش نیمه آزمایشی استفاده شد.جامعه آماری پژوهش شامل کودکان 5 تا 8 سال شهر تهران مراجعه کننده به مرکز آتیه و گروهنمونه عبارت از 20 کودک دارای نشانگان برونی سازی شده از جامعه آماری مورد نظر بودند که بهروش در دسترس و هدفمند انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی شناختی رفتاریو کنترل قرار گرفتند. گروه های آزمایش تحت درمان شناختی رفتاری قرار گرفتند و گروه کنترل دراین مدت هیچ درمانی را دریافت نکردند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس فهرست رفتاری کودک[e-mail] 1 - دکتری مشاوره واحد علوم و تحقیقات تهران - ایران[e-mail] 2 - استاد گروه مشاوره دانشگاه خوارزمی تهران- ایران-3 استادیار گروه روانشناسی دانشکاه خوارزمی تهران- ایران122 / اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش مشکلات برونی سازی شده کودکاناستفاده شد که توسط شرکت کنندگان قبل از شروع درمان، پس از پایان درمان و در (CBCL)مرحله پیگیری تکمیل شد. تجزیه و تحلیل کوواریانس تک متغیری نشان داد که تفاوت معناداریبین گروه آزمایشی شناختی رفتاری و گروه کنترل در مرحله پس آزمون وجود داشت و همچنیننتیجه در مرحله پیگیری با ثبات همراه بوده است.واژگان کلیدی: درمان شناختی رفتاری، نشانگان برونی سازی شده