تبیین مولفه ‌های افشا داوطلبانه با رویکرد مسئولیت اجتماعی از دیدگاه متخصصین آموزش عالی

محورهای موضوعی : علوم تربیتی

امیر شمس ¹ (گروه حسابداری، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران)
علیرضا مهرآذین ² (گروه حسابداری، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران)
ابوالقاسم مسیح آبادی ³ (گروه حسابداری، واحد سبزوار، دانشگاه آزاد اسلامی، سبزوار، ایران)
محمدرضا شورورزی ⁴ (گروه حسابداری، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران)

تاریخ دریافت : 1398/03/04 تاریخ پذیرش : 1398/08/08 تاریخ انتشار : 1398/09/01

کلید واژه: بورس اوراق بهادار, افشا داوطلبانه, متخصصین آموزش عالی,

چکیده مقاله :

پژوهش حاضر با هدف تبیین مولفه ‌های افشا داوطلبانه با رویکرد مسئولیت اجتماعی از دیدگاه متخصصین آموزش عالی انجام گرفت. تحقیق حاضر، مؤلفه‌ها و شاخص‌های افشا داوطلبانه را با بررسی نظر متخصصین آموزش عالی دانشگاه های ایران در یک چارچوب جامع ارائه و مورد تحلیل قرار داد. برای تعیین مؤلفه‌ها افشا داوطلبانه به وزن دهی آن ها از نظر 108 نفر از اساتید دانشگاه پرداخته شد. جامعه آماری مورد مطالعه شامل اساتید دانشگاه های ایران در رشته های حسابداری، حسابرسی و مدیریت مالی در سال 1396 می باشد. روش نمونه گیری به شیوه هدفمند، مبتنی بر حوزه پژوهش بود. داده های پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل عاملی اکتشافی از طریق نرم‌افزار SPSS تحلیل شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که سه بعد برای افشا داوطلبانه شرکت‌ها (اطلاعات عمومی و راهبری، عملکرد و نوآوری و رشد آتی) قابل‌استخراج است نتایج این تحقیق می‌تواند منعکس‌کننده انتظارات متخصصین آموزش عالی و استفاده‌کنندگان گزارش‌های مالی در مورد افشا داوطلبانه باشد.

چکیده انگلیسی:

The purpose of this study was to explain the components of voluntary disclosure with a social responsibility approach from the point of view of higher education professionals. The present study presented and analyzed the components and indicators of voluntary disclosure by examining the viewpoints of higher education graduates of Iranian universities in a comprehensive framework. To determine the components, voluntary disclosure of their weight was done by 108 faculty members. The statistical population included professors of Iranian universities in accounting, auditing and financial management in 2018. Targeted sampling was based on the field of research. Data were analyzed by exploratory factor analysis using SPSS software. The results of exploratory factor analysis revealed that three dimensions for voluntary disclosure of companies (general information and governance, performance, innovation and future growth) can be achieved. The results of this research can reflect the expectations of higher education professionals and users of financial reporting on voluntary disclosure.