فهرست مقالات Iranian EFL learners دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 1 - Teaching Academic Writing in Iranian EFL Classrooms: Teacher-initiated Comments or Peer-provided Feedback? Saeed Ketabi Reza Torabi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 2 - Investigating the Impact of Genre-Based Teaching (GBT) on Intermediate EFL Learners’ Listening Improvement Ehsan Namaziandost Sajad Shafiee Meisam Ziafar 10.30486/relp.2019.1871153.1139 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 3 - Impact of Critical Thinking Instruction Through Argument Mapping Techniques on Iranian Male and Female EFL Learners’ Critical Thinking Ability and Reading Skill Mohammad Ali Esfandiari Ehsan Rezvani Bahram Hadian 10.30486/relp.2020.1882326.1166 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 4 - Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus Ahmadreza Jamshidipour Hamidreza Khalaji Faramarz Azizmalayeri 10.30486/relp.2021.1915941.1242 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 5 - The relationship between EFL learners’ learning style preferences and their satisfaction with online education Alireza Tayebi Mohammad Javad Riasati دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 6 - The Impact of Flipped Instruction on Developing Iranian EFL Speaking Skills Marzieh Rezaei Khatouni Mohammad Javad Riasati Fatemeh Bahjat دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 7 - Instructional Efficacy of Self-Regulated Learning on Iranian EFL Learners’ Speaking Ability Elham Tavallali Amin Marzban دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 8 - The Effect of Iranian EFL Learners’ Attitude towards English Language Learning on Their Autonomy Nasser Rashidi Hasti Nazemi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 9 - The Retroactive Effect of L2 on L1 in Word Recall and Lexical Activation افسانه السادات موحدپور امین نعیمی 10.30495/rpcl.2022.697271 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 10 - The Effect of Bilingualism on Iranian EFL Learners’ Multiple Intelligences shabnam kurosh khanshan hassan asadollahfam دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 11 - Investigation of the Relationship between Metacognitive Reading Strategies and Motivation: The Case of Iranian EFL Learners Fatemeh Mohseni Zohreh Seifoori Saeideh Ahangari دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 12 - تأثیر به کار گیری متون شنیداری بر مهارت گفتاری زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی رامین رحیمی سیده معصومه عصایی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 13 - Construction of Intercultural Savoirs Through Interculturally-laden Tasks: An Iranian Experience داود کوهی سیده زهرا اسماعیلی ثریا بهروزی زاد 10.30495/jal.2022.1963871.1426 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 14 - The effect of Virtual and Real Classroom Instruction on Inter-language Pragmatic Development: Microblogging versus Traditional Instruction of Speech Acts to Iranian EFL Learners فاطمه داورزنی حسین طالب زاده 10.30495/jal.2021.680904 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 15 - University Students’ Perception of Demotivating Factors in Learning English as a Foreign Language نفیسه حسین پور حسین حیدری تبریزی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 16 - Effect of Précis Writing Instruction on the Creation of Cohesive Text by Iranian High School EFL Learners لطف الله کریمی معصومه طورجی راغب دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 17 - EFL Teachers’ and Students’ Perceptions about Communication Strategies Teachability راضیه بهروزیان ناصر غفوری سعیده آهنگری 10.30495/jal.2021.686879 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 18 - The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 19 - Relationship Between VIA Character Strengths and Iranian EFL Learners' General L2 Proficiency Matin Iraji Omid Tabatabaei Mehdi Vaez-Dalili 10.71962/JFL.2024.2312-2383 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 20 - Structural Priming Effects on EFL Production of Passive Structures Ahmad Ameri-Golestan دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 21 - Relationship between L2 Learners' Autonomy and Their Cognitive Style: Reflectivity in Focus Raheleh Salimian Omid Tabatabaei دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 22 - Relationship between Autonomy and Listening Comprehension Ability among Iranian EFL Learners Shiva Safari Omid Tabatabaei دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 23 - Effects of Using Tenets of Genre Analysis on Iranian Pre-intermediate EFL Learners' Reading Comprehension Rezvan Adelnia Hadi Salehi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 24 - A Comparison of Writing Performance on Independent and Integrated Writing Tasks rahil sheibani Alireza Ahmadi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 25 - Impact of STAD model of Cooperative Learning on Iranian EFL Learners’ Critical Thinking and Motivation Abolhassan Nazari Omid Tabatabaei Mohammad Ali Heidari Shahreza 10.52547/JFL.9.38.191 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 26 - The Contribution of Cornell Note-Taking Strategy Instruction to the Listening Comprehension of Iranian EFL Learners: A Case of Learners’ Perception Shahrzad Amini zahra sadati دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 27 - Impact of Using the STAD Model of Cooperative Learning on Autonomy and Attitude of Iranian Secondary School EFL Learners ابوالحسن نطری 10.30495/lct.2023.1982919.1085 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 28 - The Impact of Individual Age Differences on the Use of EFL Vocabulary Learning Strategies زهرا شوشتری سمیرا حیاتی سامیان سعید خزایی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 29 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard 10.30495/ttlt.2023.707370 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 30 - Designing Criteria for Evaluating the English Language Quality of Iranian EFL Learners: Teachers’ Perceptions and Attitudes in Focus Fatemeh Gorji Shahram Afraz Fazlolah Samimi 10.30495/ttlt.2023.699066 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 31 - The Comparative Effect of Authoritative vs. Facilitative Virtual Intervention Models on the Development of Second Language Speaking Components of Iranian EFL Learners Zohreh Darabi Nasim Shangarffam Ahmad Mohseni 10.30495/ttlt.2023.705942 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 32 - A Genre-Based Model for EFL Learners’ Summary writing and learners’ attitudes towards it: A Mixed Methods Study Elnaz Shoari Nader Assadi Hanieh Davatgari Asl 10.30495/ttlt.2020.673887 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 33 - A Summary Writing Model Based on Van Dijk’s Concept of Macrostructure and its Application within the Genre-Based Approach Elnaz shoari Nader Assadi Aidinlou Hanieh Davatgari Asl دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 34 - Designing and Validating a Self-Assessment Tool for Improving the Speaking Skill of Iranian EFL Learners Ali Fathi Karizak Shahram Afraz Fazlolah Samimi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 35 - The Ratio of Teacher Talking Time (TTT) to Student Talking Time (STT) in Iranian EFL Classes: An Observational Multi-Class Analysis Kamran Rabani EbrahimiPour Neda Fatehi Rad Ehasn Rayani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 36 - The comparative study of teacher vs. peer scaffolding on improving Iranian EFL learners’ speaking skill Saeed Sayyad Chamani https://doi.org/10.71703/cure.2024.1128441
