نقش میانجی محیط همسایگی در تأثیر حمایت و فعالیت بدنی والدین بر فعالیت بدنی کودکان

الموضوعات :

نرگس اعظم نظامی ¹ , علی زارعی ² , فرشاد تجاری ³ , سیدحمید سجادی هزاوه ⁴ , فروغ محمدی ⁵

1 - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2 - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
3 - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
4 - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
5 - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

تاريخ الإرسال : 12 الأحد , رجب, 1443 تاريخ التأكيد : 04 الجمعة , ذو القعدة, 1443 تاريخ الإصدار : 23 الأربعاء , ذو القعدة, 1443

الکلمات المفتاحية: فعالیت بدنی کودکان, محیط همسایگی, حمایت والدین, فعالیت بدنی والدین,

ملخص المقالة :

هدف:هدف ازپژوهش حاضربررسی نقش میانجی محیط همسایگی درتأثیرحمایت وفعالیت بدنی والدین برفعالیت بدنی کودکان بود. روش شناسی:این تحقیق به روش توصیفی همبستگی ومبتنی برمدلسازی معادلات ساختاری بود.جامعۀ آماری این تحقیق راکلیۀ دانش آموزان دختروپسر9 تا 11ساله شهرتهران و والدین آنها تشکیل دادند،که تعداد آنها 299610 نفر بودکه براساس جدول مورگان تعداد 384 نفرانتخاب و تعداد 400پرسشنامه به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی توزیع شد.دراین تحقیق از پرسشنامه های فعالیت بدنی برای کودکان کوالسکی وهمکاران(1997)، حمایت والدین ازفعالیت بدنی کودکان بیتز وهمکاران (2006)، سطح فعالیت بدنی والدین کرایگ و همکاران (2003) ومحیط همسایگی سالیس و همکاران (2010) استفاده شد.روایی صوری ومحتوایی و سازه به روش تحلیل عاملی تاییدی و پایایی به روش ضریب آلفای کرونباخ و برای تجزیه ‌وتحلیل داده ها از مدلسازی معادلات ساختاری با نسخۀ 2 نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شد.یافته ها:نتایج نشان دادکه حمایت والدین(18.724=β=0.662، t)برفعالیت بدنی کودکان ،فعالیت بدنی والدین (12.235=β=0.486، t)برفعالیت بدنی کودکان ،حمایت والدین(12.139=β = 0.468، t)برمحیط همسایگی ،فعالیت بدنی والدین (13.673=β=0.572، t)برمحیط همسایگی و محیط همسایگی(29.026=β=0.766، t) بر فعالیت بدنی کودکان تأثیرمثبت ومعنی داری دارند.درنهایت ،نتایج به دست آمده ازآزمون سوبل وVAF نقش میانجی محیط همسایگی راتأئید و مدل تحقیق برازش مطلوب را نشان داد.نتیجه گیری :پیشنهاد میشود والدین و اعضای خانواده به‌ منظور پررنگ تر شدن نقش شان درمشارکت کودکان درفعالیت بدنی، با حمایت خودازطریق تدارک برنامه های گروهی وحضور در پارکها و اماکن ورزشی محلی به ویژه برای شرکت دربرنامه های ورزشی و تفریحی به همراه کودکان نقش محیط همسایگی رادرافزایش فعالیت بدنی کودکان توسعه دهند.

المصادر:

Asefi, A., & Ganbarpornosrati, A. (2018).The role  of  family in institutionalizing physical activity in children. Sport Physiology & Managment, Investigations, 10(1), 55-65. (Persian)

Beets, M.W., Vogel, R., Chapman, S., & Pitetti, K.H., & Cardinal, B.J. (2007). Parent’s social support for children’s outdoor physical activity: do weekdays and weekends matter?. Sex Roles, 56(1-2), 125-131.

Boclin, K.D.L.S., Faerstein, E., & Leon, A.C.M.P.D. (2014). Características contextuais de vizinhança e atividade física de lazer: Estudo Pró-Saúde. Revista de Saúde Pública, 48, 249-257.

Cameron, K.S., Bright, D., & Caza, A. (2004). Explori the relationships between organizational virtuousness and performance. American Behavioral Scientist, 47(6), 766-790.

Colabianchi, N., Clennin, M.N., Dowda, M., McIver, K. L., Dishman, R.K., Porter, D.E., & Pate, R.R. (2019). Moderating effect of the neighbourhood physical activity environment on the relation between psychosocial factors and physical activity in children: a longitudinal study. Journal of Epidemiol Community Health, 73(7), 598-604.

Coleman, L., Cox, L., & Roker, D. (2008). Girls and young women's participation in physical activity: psychological and social influences. Health education research, 23(4), 633-647.

Craig, C.L., Marshall, A.L., Sjöström, M., Bauman, A.E., Booth, M.L., Ainsworth, B.E., & Oja, P. (2003). International physical  activity questionnaire: 12-country reliability and validity. Medicine & Science in Sports & Exercise, 35(8), 1381-1395.

Davison, K.K., Cutting, T.M., & Birch, L.L. (2003). Parents’ activity-related parenting practices predict girls’ physical activity. Medicine and science in sports and exercise, 35(9), 1589.                                  

Draper, C., Basset, S., De Villiers, A., & Lambert, E.V. (2014). Results from South Africa’s 2014 report card on physical activity for children and youth. Journal of Physical Activity and Health, 11(1), 98-104.

Etherington, T R. (2021). Mahalanobis distances for ecological niche modelling and outlier detection:     Implications of sample size, Error, and bias for selecting and parameterising a multivariate location and scatter method. PeerJ,11436.

Hair, J., Black, C., Babin, J. & Anderson, E. (2010). Multivariate data analysis. Prentice Hall, USA.

He, L., Ishii, K., Shibata, A., Adachi, M., Nonoue, M., & Oka, K. (2013).  Direct and indirect effects of multilevel factors on school-based physical activity among Japanese adolescent boys. Health, 5 (2). 245-252.

Hume, C., Salmon, J., & Ball, K. (2005). Children's perceptions of their home and neighborhood environments,  and their association with objectively measured physical activity: A qualitative and quantitative study. Health education research, 20(1), 1-13.

Jago, R., Davison, K.K., Brockman, R., Page, A.S., Thompson, J.L., & Fox, K.R. (2011).      Parenting styles, parenting practices, and physical activity in 10-to 11-year olds. Preventive medicine, 52(1), 44-47.

Jukic, I., Calleja, G., Julio, C., Francesco, O., & Terrados, N. (2020). Stertegies and solutions for team sports athletes in isolation due to covid-19.In:Multidisciplinary Digital Publishing Institute,Sports, 8(4),56.

Kowalski, K.C., Crocker, P.R., & Faulkner, R.A. (1997). Validation of the physical activity questionnaire for older children. Pediatric exercise science, 9(2), 174-186.

Kremers, S.P., De Bruijn, G.J., Visscher, T.L., Van Mechelen, W., De Vries, N.K., & Brug, J. (2006).      Environmental influences on energy balance-related behaviors: a dual-process view. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 3(1), 9.

Laird, Y., Fawkner, S., & Niven, A. (2018). A grounded theory of how social support influences physical activity in adolescent girls. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being, 13(1), 1435099.

Liu, Y., Zhang, Y., Chen, S., Zhang, J., Guo, Z., & Chen, P. (2017). Associations between parental support  for physical activity and moderate-to-vigorous physical activity among Chinese school children: a cross-sectional study. Journal of Sport and Health Science, 6(4), 410-415.

Lopez, N.V., Yang, C.H., Belcher, B.R., Margolin, G., & Dunton, G.F. (2019). Within-subject associations of maternal physical activity parenting practices on children’s objectively measured moderate-to-vigorous physical activity. Journal of Pediatric Psychology, 44(3), 300-310.

Loucaides, C.A., & Tsangaridou, N. (2017). Associations between parental and friend social support and   children’s physical activity and time spent outside playing. International Journal of Pediatrics.

Leung K.M., Chung P.K., Kim S.(2017). Parental associations between parental and friend social support and support of children’s physical activity in Hong Kong. European Physical Education Review. 23(2):141-56.

McMillan, R., McIsaac, M., & Janssen, I. (2016). Family structure as a correlate of organized sport participation among youth. PloS one, 11(2).

Movahedi, A. (2022). Sociology of sports. Journal  of Strategic Sociological Studies in Sport,1(1),1. (Persian)

Mitchell, C.A., Clark, A.F., & Gilliland, J.A. (2016). Built environment influences of children’sphysical activity: Examining differences by neighbourhood size and sex. International Journal of Environmental Research and Public Health, 13(1), 130.

Pourranjbar, M., Khodadadi, M.R. & Farid Fathi, M. (2018). Correlation between sports participation,  psychological well-being and physical complaints of students of Kerman University of Medical Sciences. Journal of Health Promotion Management, No. 1., 73-64. (Persian)

Rasooli, A., & Yaghmaei, F. (2019). A study of  factors related to exercise based on "planned behavior theory" in Non-Athletic Boys in Ijroud Zanjan. Health Promotion Management Quarterly, 8, 15-8.

Rodrigues, D., Padez, C., & Machado- Rodrigues, A.M. (2018). Active parents, active children:   The importance of parental organized physical activity in children’s extracurricular sport participation. Journal of Child Health Care, 22(1), 159-170.

Ross, A., & Searle, M. (2019). A conceptual model of leisure time physical activity, neighborhood environment, and sense of community. Environment and behavior, 51 (6), 749-781.

Salimi, M., Moslehi, L., Labbaf, A.M. (2022). Disigning amodel of cultural barriers for women’s  participation in leisure sports activities in sports recreation centers. Journal of Strategic Sociological Studies in Sport, 1(1),1. (Persian)

Sallis, J.F. (2010). IPS, international physical activity prevalence study environmental survey dule .

 Schoeppe, S., Vandelanotte, C., Bere, E., Lien,N., Verloigne, M., Kovács, É., & Van Lippevelde, W. (2017). The influence of parental modelling on children’s physical activity and screen time: Does it differ by gender?. The European Journal of Public Health, 27(1), 152-157.

Solomon-Moore, E., Toumpakari, Z., Sebire, S.J., Thompson, J.L., Lawlor, D.A., & Jago, R. (2018). Roles of mothers and fathers in supporting child physical activity: a cross-sectional mixed-methods study. BMJ open, 8(1), e019732.

Standage, M., & Ryan, R.M. (2012). Self-determination theory and exercise motivation: Facilitating self-regulatory processes to support and maintain health and well-being. In Advances in motivation in sport and exercise, 3rd edition (pp. 233-270). Human Kinetics.

Taylor, L.G., Clark, A. F., & Gilliland, J. A. (2018). Context matters: Examining children's perceived barriers to physical activity across varying Canadian environments. Health & Place, 54, 221-228.

Trost, S.G., & Loprinzi, P.D. (2011). Parental influences on physical activity behavior in children and adolescents: A brief review. American Journal of Lifestyle Medicine, 5(2), 171-181.

Wilk, P., Clark, A.F., Maltby, A., Tucker, P., & Gilliland, J.A. (2018). Exploring the effect of parental influence on children's physical activity: The mediating role of children's perceptions of parental support. Preventive Medicine, 106, 79-85.

Xiang, M., Zhang, Z., & Kuwahra, K. (2020). Impact of Covid-19 pandemic on children and adolescents’ lifestyle behavior laarger than expected. Progress in Cardiovascular Diseases,63(4),531.

Xu, C., Quan, M., Zhang, H., Zhou, C., & Chen, P. (2018). Impact of parents’ physical activit on preschool children’s physical activity: a cross-sectional study. PeerJ, 6,e4405. 

Zahirinia, M., Nikkhah, H., & Shafie, N. (2016). Invetigating the impact of family and group media on the participation of female students in sports activities (case study: female students of Hormozgan University). Bi-Quarterly Journal of Participation and Social Development,1,41-61. (Persian)