هدف از انجام این مطالعه، آزمون الگوی مفهومی ارتباط بین اعتماد سازمانی و یادگیری سازمانی از طریق اینرسی سازمانی در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان فارس بود. این تحقیق بر حسب هدف، کاربردی و همچنین از نظر ماهیت و روش از نوع همبستگی و از لحاظ زمانی، مقطعی بود. جامعه آماری در این مطالعه، کلیه کارکنان اداره کل ورزش و جوانان فارس که 114 نفر بوده و با توجه به جدول مورگان، 90 نفر از کارکنان به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفته است. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود. در این مطالعه از پرسشنامه های استاندارد اعتماد سازمانی الونن و همکاران (2008)، اینرسی سازمانی پولایتز و کاراهانا (2012) و يادگيري سازماني نيفه (2001) استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها به ترتیب 938/0، 790/0 و 883/0 بودند. به منظور توصیف داده¬ها از روشهای آمار توصیفی و برای تجزیه و تحلیل استنباطی داده¬ها از روش¬های آماری آزمون کلموگروف -اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون، معادلات ساختاری در نرم افزار های SPSS و PLS استفاده شد. یافته¬های این تحقیق نشان داد که بین اعتماد سازمانی و مولفه های آنها با یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنادار؛ بین اینرسی سازمانی و مولفه های آنها با یادگیری سازمانی رابطه منفی و معنادار و همچنین بین اعتماد سازمانی و مولفه های آنها با اینرسی سازمانی رابطه منفی و معکوس برقرار بود. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که یادگیری سازمانی را می توان بر اساس اعتماد سازمانی و مؤلفه¬های اعتماد جانبی، عمودی و نهادی پیش‌بینی کرد. یادگیری سازمانی را می توان بر اساس اینرسی سازمانی و مؤلفه¬های اینرسی بینشی و تجربه پیش‌بینی کرد. همچنین، می‌توان اینرسی سازمانی را بر اساس اعتماد سازمانی و مؤلفه¬ اعتماد عمودی پیش‌بینی کرد. در نهایت، نتایج حاصل از تحقیق نشان داده است که رابطه اعتماد سازمانی و یادگیری سازمانی با توجه به نقش میانجی اینرسی سازمانی در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان فارس، معنادار نشده است.