هدف: هدف مربیگری، تغییر از طریق بهبود عملکرد است. هدف از این مطالعه ارائه مدل مربیگری حرکات اصلاحی بود. روش‌ها: این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی بود که به روش داده‌بنیاد از نوع نظام‌مند انجام گرفت. ابزار تحقیق در این پژوهش، مصاحبه بود که با سؤالات نیمه‌ساختاریافته و عمیق اجرا شد. در مصاحبه دهم اشباع نظری به دست آمد اما برای اطمینان بیشتر 2 مصاحبه دیگر هم انجام شد که مقوله جدیدی به دست نیامد. برای تحلیل داده‌ها سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام و مدل تحقیق به دست آمد. یافته‌ها: موجبات علّی شامل دانش حرفه‌ای، مهارت‌های مربیگری و ویژگی‌های مربی بود. شرایط محیطی شامل سخت‌افزار، نرم‌افزار و انسان‌افزار بود. ویژگی‌های زمینه‌ای شامل تنوع در ناهنجاری‌ها، تنوع در مراجعین، مدیریت برنامه‌های تمرینی و مدل نقش بود. راهبردها شامل رشد و تعالی مربیگری حرکات اصلاحی و ارتقاء اعتماد عمومی به مربیگری حرکات اصلاحی، و پیامدها شامل پیامدهای سلامتی (ارتقاء سلامت و تندرستی مراجعین، بهبود وضعیت ساختاری مراجعین، افزایش آمادگی جسمانی مراجعین) و پیامدهای اجتماعی (افزایش اعتماد به نفس مراجعین، القا انگیزه پیشرفت و امید در مراجعین، تخلیه هیجانات و تفکرهای منفی مراجعین، ارتقا سبک زندگی مراجعین) بود. نتیجه‌گیری: مطالعه حاضر نشان داد مربیان حرکات اصلاحی باید خودشان را برای کار مربیگری آماده کنند. این آمادگی باید جامع و همه‌جانبه باشد و تمهیدات لازم را از لحاظ سخت‌افزاری و نرم‌افزاری فراهم کنند تا بتوانند خدمات مطلوبی ارائه نمایند و رضایت مراجعین را به دست آورند. Manuscript profile