هدف پژوهش، تدوین منظر و نقشه راهبردی فدراسیون اتومبیل‌رانی و موتورسواری با رویکرد کارت امتیازی متوازن بود. روش تحقیق، توصیفی و به صورت مطالعات استراتژیک انجام شد. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی است و داده‌های تحقیق به روش پیمایشی و به صورت کمی و کیفی گردآوری شد. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی، شامل 18 تن از متخصصان صاحب‌نظر در ورزش اتومبیلرانی و موتورسواری بود و جامعه آماری در بخش کمی، شامل مدیران فدراسیون اتومبیلرانی و موتورسواری و هیأت‌های استانی، مدیران باشگاه‌ها و مربیان تیم‌های ملی، برابر با 75 نفر بودند. به دلیل محدود بودن اعضا، جامعه آماری با نمونه برابر شد. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته با عنوان استراتژی‌های فدراسیون اتومبیل‌رانی و موتورسواری بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها در بخش کمی از درصد فراوانی و خی دو و در بخش کیفی از نظرات خبرگان، روش استقرای منطقی و جلسات شورای راهبردی استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که فدراسیون اتومبیلرانی و موتورسواری، دارای چهار منظر مالی و توسعه، مشتری، فرایندهای داخلی و یادگیری و رشد، 42 هدف راهبردی است. می‌توان نتیجه گرفت که تحقق هدف‌هایی همچون افزایش مربیان حرفه‌ای و استعدادپرور و افزایش همایش‌های علمی و نیز توسعه فرهنگی و اخلاقی، دستیابی به اهدافی همچون افزایش درآمدهای موتورسواری و اتومبیل‌رانی، جلب حداکثری مشارکت‌های بخش خصوصی، افزایش و استمرار مقام‌ها و افتخارات را هموار و به توسعه ورزش اتومبیل‌رانی و موتورسواری کمک خواهد کرد Manuscript profile

هدف این پژوهش، تبیین و اولویت بندی قابلیت‌های اشتغال پذیری دانش آموختگان تربیت بدنی با رویکرد فرآیند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) بود. جامعه مورد مطالعه این پژوهش، اعضای هیأت علمی، دانشجویان و دانش آموختگان کارشناسی ارشد و دکتری و کارافرینان ورزشی که در این زمینه صاحب نظر بودند. روش نمونه گیری، هدفمند و به صورت گلوله برفی بود. روش پژوهش برخاسته از نظریه داده بنیاد و ابزار گردآوری یافته‌ها از طریق مصاحبه نیمه سازمان یافته بود جهت اولویت بندی یافته های حاصل از نظریه داده ینباد از تکنیک AHP استفاده شد. یافته نشان داد که 34 مقوله در قابلیت اشتغال پذیری دانش آموختگان تربیت بدنی وجود دارد. از بین مقوله های شرایط علی، نبود زمینه خدمات و حمایت‌های دولتی از بین مقوله های شرایط مداخله گر، شرایط محیطی کلان، از بین عوامل زمینه ای، توسعه مهارت‌های عمومی و از بین راهبردها، راهبرد بازبینی در محتوای کتب درسی بالاترین اولویت را داشتند. تغییر محتوای کتب به سمت و سوی عملیاتی و کاربردی کردن دروس و توسعه مهارت ها و همچنین همسویی تحصیل دانشجویان، همسو متناسب با بازار کار قابلیت های اشتغال پذیری دانش آموختگان تربیت بدنی را توسعه خواهد داد. Manuscript profile