زمینه و هدف: به نظر می‌رسد هویت زیست‌محیطی بشرِ امروز که خود در معرض تهدید است به شدت محیط‌ زیست را نیز تهدید می‌کند. هویت زیست‌محیطی، همة انواع روش‌هایی است که مردم با استفاده از آن‌ها ارتباط خود با زمین را آن گونه که در شخصیت، ارزش‌ها، اقدامات و احساساتشان تجلی یافته، توجیه و تفسیر می‌کنند. هدف تحقیق حاضر این است که براساس پرسشنامة هویت زیست‌محیطی سوزان کلیتون، هویت زیست‌محیطی را در جامعة ایران بین دانشجویان دانشگاه بسنجد. این پرسشنامه، به نوعی نظرات، دیدگاه‌ها، احساسات، احساس تعلق به محیط زیست و تجارب افراد را نسبت به محیط زیست در ابعاد و گسترة وسیعی می‌سنجد. شناسایی هویت زیست‌محیطی در هر جامعه‌ای، اولین گام برای برنامه‌ریزی به منظور ارتقاء هویت زیست‌محیطی افراد و در نتیجه، تغییر رفتار نسبت به محیط زیست در جهت جلوگیری از تخریب آن خواهد بود.روش بررسی: در این تحقیق کمّی، براساس جدول مرگان و با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس از 280 دانشجوی ترم اول و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در رشتة زبان و ادبیات انگلیسی در دانشگاه حکیم سبزواری سبزوار، دانشگاه لرستان، دانشگاه خیام مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه و موسسة آموزش عالی تابران مشهد خواسته شد که به پرسشنامة هویت زیست‌‌محیطی سوزان کلیتون پاسخ دهند. پرسشنامة مذکور 24 سوال دارد که دانشجویان در مدت 40 دقیقه به آن‌ها پاسخ دادند. داده‌ها پس از جمع‌آوری وارد نرم افزار SPSS شد. سپس برای تحلیل داده‌ها از آزمون برابری میانگین‌ها برای نمونه‌های مستقل و تحلیل واریانس یک‌طرفه استفاده شد و دیدگاه دو گروه شرکت کننده در تحقیق مورد مقایسه قرار گرفت.یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد که میزان تحصیلات و سن افراد در نحوة نگرش آن‌ها نسبت به محیط زیست و نیز هویت زیست‌محیطی آن‌ها تاثیری ندارد ولی جنسیت آن‌ها بر نگرششان نسبت به محیط زیست و درنتیجه، هویت زیست‌محیطی آن‌ها تاثیر دارد.بحث و نتیجه‌گیری: می‌توان گفت که در برنامه‌ریزی برای حفاظت از محیط زیست باید جنسیت مخاطبان را به عنوان یک متغیر تاثیرگذار در نظر گرفت زیرا جنسیت افراد در شکل‌گیری هویت زیست‌محیطی آن‌ها تاثیر دارد. هرچند متغیرهای سن و تحصیلات در این پژوهش، تفاوت‌های معناداری را در هویت زیست‌محیطی شرکت‌کنندگان نشان ندادند اما این بدان معنی نیست که در برنامه‌ریزی‌های زیست‌محیطی باید نادیده گرفته شوند. پرونده مقاله