براساس پژوهش‌های پیشین به نظر می‌رسد که توانایی کنترل فکر یک ویژگی تک بعدی و در بین افرادِ مختلف، متفاوت است. هدف از مطالعه حاضر، بررسی پایایی و اعتبار پرسشنامۀ توانایی کنترل فکر لوچیانو و همکاران (2005) در میان دانشجویان بود. جامعه آماری پژوهش، همۀ دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه اصفهان بودند. 275 نفر از این دانشجویان به شیوۀ نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه کنترل فکر (لوچیانو و همکاران، 2005) و پرسشنامه نگرانی حالت پن (مایر و همکاران،1990) پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌ها از روش‌های تحلیل عاملی اکتشافی و ضریب همبستگی استفاده شد. نتایج نشان داد که تحلیل عاملی با یک بعد، 7/43درصد واریانس را تبیین می‌کند و بارهای عاملی 23 سؤال بالاتر از 59/0 و در نتیجه مناسب هستند (01/0P < ). اعتبار همزمان پرسشنامۀ کنترل فکر لوچیانو با پرسشنامۀ نگرانی حالت پن نیز تأیید شد (01/0P < ). همچنین، نتایج نشان داد که مردان نسبت به زنان و افراد مسن نسبت به افراد جوان توانایی کنترل فکر بالاتری دارند (01/0P < ). بر اساس این یافته‌ها، پژوهشگران می‌توانند از ابزاری نوین و کوتاه استفاده کنند که مقایسه و ارزیابی کنترل فکر در افراد را ساده‌تر می‌کند. پرونده مقاله