از مهم ترین زمینه های پژوهش در سال های اخیر، مربوط به مقالات علمی و طرح مباحث میانرشتهای دربارۀ آنها است. یکی از این موضوعات، پژوهش در حیطۀ علوم روانشناسی در آثار ادبی و تطبیق آن با تئوریهای جدید روانشناسی است. نویسنده در این پژوهش، درصدد آن است تا مؤلفههای روان چکیده کامل
از مهم ترین زمینه های پژوهش در سال های اخیر، مربوط به مقالات علمی و طرح مباحث میانرشتهای دربارۀ آنها است. یکی از این موضوعات، پژوهش در حیطۀ علوم روانشناسی در آثار ادبی و تطبیق آن با تئوریهای جدید روانشناسی است. نویسنده در این پژوهش، درصدد آن است تا مؤلفههای روانشناسی شفقت گیلبرت را با عنایت به کتاب قابوسنامه، بررسی و سپس با علم روزِ روانشناسی منطبق سازد. شفقت و مهربانی یکی از مضامین اخلاقی و انسانی است که در کتاب های ادبیات فارسی و همچنین در علوم روانشناسی بدان پرداخته شده است. نویسنده در این پژوهش به شیوۀ توصیفی- تطبیقی و با ابزار کتاب خانه ای به موضوع مهربانی و شفقت در قابوسنامه بر اساس مؤلفههای روانشناسی گیلبرت پرداخته اند. باوجود همپوشانی واژۀ شفقت با کلماتی همانند همدلی و همدردی، مهربانی، دلسوزی و ترحّم در ادبیّات فارسی، مفهوم روانشناختی آن با معنای کلمات مذکور، متفاوت است. در ترجمۀ کتابها و نظریّههای گیلبرت، کلمۀ شفقت بیانگر ویژگیهای دوازدهگانهای است که بر اساس آن انسان مهربان تعریف شده است. با مقایسه و بررسی مؤلفههای روانشناسی شفقت گیلبرت با قابوسنامه این نتایج حاصل میشود که مفاهیم انسانی مطرح شده بهوسیلۀ عنصرالمعالی، قرن ها قبل از بیان این مفاهیم در روانشناسی، رواج داشته و مورد بحث و تبادل نظر قرارگرفته است. این مسئله حاکی از غنای فرهنگی و ادبی زبان و ادبیات فارسی است که متأسفانه در جامعۀ ما مورد بی توجّهی قرار گرفته و بهجای آن، علوم پیش رفتۀ روانشناسی و غربی مؤیّد این مباحث و نظریّات شده است.
پرونده مقاله
چکیده
هدف از این مقاله بررسی تاثیر فرهنگ بر تصمیمگیری اخلاقی حسابداران رسمی با میانجیگری تمایل به ریسکپذیری فردی میباشد. به منظور تحقق این هدف شش فرضیه تدوین شده است. جامعه پژوهش حاضر حسابداران رسمی شاغل در مؤسسات حسابرسی ثبت شده در ایران میباشد که با توجه به استع چکیده کامل
چکیده
هدف از این مقاله بررسی تاثیر فرهنگ بر تصمیمگیری اخلاقی حسابداران رسمی با میانجیگری تمایل به ریسکپذیری فردی میباشد. به منظور تحقق این هدف شش فرضیه تدوین شده است. جامعه پژوهش حاضر حسابداران رسمی شاغل در مؤسسات حسابرسی ثبت شده در ایران میباشد که با توجه به استعلام انجام شده از جامعه حسابداران رسمی ایران حجم جامعه 472 نفر میباشد. با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه 212 نفر و به روش تصادفی تصادفی انتخاب شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه در سال 1401 جمعآوری و با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزارهای Spss و Pls ، فرضیهها مورد آزمون و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بیانگر رابطه منفی و معنادار بین فرهنگ و آگاهی اخلاقی حسابداران رسمی ایران میباشد، همچنین یافتهها حاکی از رابطه مثبت و معنادار بین فرهنگ و تمایل به ریسکپذیری فردی، رابطه مثبت و معنادار بین تمایل به ریسکپذیری فردی و آگاهی اخلاقی، نقش میانجی تمایل به ریسکپذیری فردی به طور مثبت و معنادار بر رابطه بین فرهنگ و آگاهی اخلاقی، رابطه مثبت و معنادار بین آگاهی اخلاقی و قضاوت اخلاقی، قضاوت اخلاقی و قصد اخلاقی میباشد. بر اساس نتایج پژوهش فرهنگ بر تصمیمگیری اخلاقی مؤثر است. بنابراین اصلاح شاخصهای فرهنگ به بهبود تصمیمگیری اخلاقی حسابداران رسمی کمک خواهد کرد. با توجه به اینکه پژوهشهای کمی در ارتباط با با فرهنگ، تصمیمگیری اخلاقی و تمایل به ریسکپذیری فردی صورت پذیرفته است، لذا انجام این پژوهش به بهبود غنای پژوهشی و بسط متون نظری در این حوزه پژوهشی کمک شایانی خواهد کرد.
پرونده مقاله
تربیت از مسائل مهم و کلیدی در حوزۀ عرفان و تصوف است و عرفا توجّه ویژهای به تربیت مریدان داشتهاند. از منظر عرفان و تصوف، تربیت مقدّمهای برای رسیدن به معرفت است و صوفی با تربیت عملی به خودشناسی و در پی آن به خداشناسی میرسد. قصص و حکایاتی که از عرفا و صوفیان بزرگ نقلش چکیده کامل
تربیت از مسائل مهم و کلیدی در حوزۀ عرفان و تصوف است و عرفا توجّه ویژهای به تربیت مریدان داشتهاند. از منظر عرفان و تصوف، تربیت مقدّمهای برای رسیدن به معرفت است و صوفی با تربیت عملی به خودشناسی و در پی آن به خداشناسی میرسد. قصص و حکایاتی که از عرفا و صوفیان بزرگ نقلشده¬است، بهوضوح، اهمیّت موضوع تربیت را نشان¬میدهد. طبقات¬الصوفیه اثر خواجه¬عبدالله انصاری، از جمله این کتاب¬ها است که در این پژوهش سعی¬شده¬است، مبانی تربیت با توجّه به شیوه¬های نوین تربیت اسلامی در این کتاب، مورد بررسی و تحلیل قرارگیرد و همچنین نویسنده درصدد آن است تا به شیوۀ توصیفی – تحلیلی و روش کتابخانهای به بررسی اصول و روشهای تعلیم و تربیت در آموزه¬های عرفانی طبقات¬الصوفیه بپردازد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که قصص و حکایات طبقات¬الصوفیه که در شرح حال عرفا و صوفیان آمده¬است بهطور کلی، حول محور انسان و تربیت اوست و بایدها و نبایدهایی که بهعنوان حکم خداوند در صلاحدید انسان مطرح است در این حکایات بهخوبی نمایان است. از سوی دیگر مبانی، اصول و روشهای تربیتی مطرح¬شده در حکایات صوفیان، منطبق و هماهنگ با مبانی، اصول و روشهای تربیتی اسلام و قرآن است.
کلیدواژهها: طبقات¬الصوفیه، خواجه¬عبدالله انصاری، تعلیم و تربیت، آموزه¬های عرفانی
پرونده مقاله
سکوی نشر دانش
سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد