فهرست مقالات Novice teacher دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 1 - Iranian EFL Teachers’ Beliefs and Practices on Effective Teaching: The Case of Gender and Level of Experience Mahsa Shahvand Ehsan Rezvani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 2 - English Teacher Education Programs and Professionalism: The case of Iranian Novice/Experienced Teachers Hossein Aghaalikhani Parviz Maftoon 10.30486/relp.2018.538776 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 3 - Early Career vs. Long Career Iranian EFL Teacher’s Identity Perception Hamid Allami Nazila Soleymani 10.30486/relp.2021.1937973.1298 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 4 - Seasoned and Novice English Teachers’ Perceptions of ‘Prospect 2’: A Critical Exploratory Study on Teaching Experience Hossein Issaee Hamed Barjesteh 10.30495/jntell.2023.1998077.1080 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 5 - A Comparison of Professional Knowledge between Expert and Novice Iranian EFL Teachers at Iranian Language Institutes and Universities Mahbubeh Yazdanpanah Rahman Sahragard دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 6 - Iranian EFL Experienced vs. Novice Teachers’ Beliefs Regarding Learner Autonomy سمیرا بشیری نسرین حدیدی تمجید زهره سیفوری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 7 - Narrative Formation of Teacher Identity from the Perspective of Complexity Theory Saeed Ayiewbey Mehdi Sarkhosh 10.30495/jfl.2023.706290 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 8 - Effects of Collaborative and Prescriptive Models of Observation on Iranian Novice vs. Experienced EFL Teachers’ Perception of their Self-Efficacy Masoumeh Karimi Mehdi Vaez-Dalili 10.30495/jfl.2022.686592 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 9 - Expert and Novice Iranian EFL Teachers’ Professional Knowledge at Iranian Language Institutes and Universities Mahbubeh Yazdanpanah Rahman Sahragard دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 10 - Emotional Feelings of Iranian Novice and Experienced EFL Teachers Toward Colleagues, Educational Staff, Professional Networks and Student's Progress Masoud Hashemi Peyman Rajabi Abbas Bayat دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 11 - طراحی الگوی مفهومی توسعه استعداد معلمان تازه کار: رویکرد داده بنیاد رقیه انصاری علی جعفری راد ابراهیم پورحسینی 10.30495/jedu.2024.32077.6430