-
دسترسی آزاد مقاله
1 - تبیین میزان اثربخشی آموزش های پایه معماری به مخاطب عام نوجوان (موردپژوهی: خوانش نماهای معماری)
مسعود ناری قمی سجاد دامیار سپیده ملایری -
دسترسی آزاد مقاله
2 - بازشناسی موضوعی و جامع اقسام شرط در فقه امامیه
احمد باقری سید محمود هل اتایی -
دسترسی آزاد مقاله
3 - Using Implicit/Explicit Salvation Models to Theoretical Study Tautomerism in 7H-purine-2, 6-diamine
javad hosseini -
دسترسی آزاد مقاله
4 - مدل عددی سه بعدی پیش بینی حرکت لکه نفت ناشی از ریزش اتفاقی در ناحیه بین جزیره خارک و بندر بوشهر - سواحل شمالی خلیج فارس در تابستان
شهلا حبیبی واحد زنجانی علی اکبر بیدختی -
دسترسی آزاد مقاله
5 - The Effect of the Timing of Form-Focused Instruction on the Development of Iranian Tourism and Hotel Management Students’ Explicit Knowledge of Grammar
Shiva Maleki Davood Ghahramani -
دسترسی آزاد مقاله
6 - مطالعه نظری توتومری در2-آمینو-7 H– پورین- 6- تیول با استفاده از تئوری تابعی چگال
سید جواد حسینی بیتا محمداصغری -
دسترسی آزاد مقاله
7 - نقش ناهمخوانی بین عزتنفس آشکار و ناآشکار در پیشبینی نشانگان افسردگی در دانشجویان دانشگاه
بهرام ملکی -
دسترسی آزاد مقاله
8 - The Effect of Different Types of Instruction and Feedback on the Development of Pragmatic Proficiency: The Case of Pragmatic Markers
Saeedeh Shafee Nahrkhalaji -
دسترسی آزاد مقاله
9 - On the Efficacy of Explicit Corrective Feedback on Descriptive Writing Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Hooshang Khoshsima Ma’soume Jahani -
دسترسی آزاد مقاله
10 - The Timing of Feedback and Learners’ Age on Implicit and Explicit Grammar Learning
Leila Ahmadpour Hassan Asadollahfam Sahar Ahmadpour -
دسترسی آزاد مقاله
11 - Developing Pragmatic Awareness of Requests in the EFL Classroom: A Focus on Instructional Effects
Sadegh Sadeghinezhad -
دسترسی آزاد مقاله
12 - A Comparative Study of Explicit and Implicit Mediators at Iranian High Schools: Students’ L2 Anxiety and Listening Comprehension
Mohammad Darijani Mehry Haddad Narafshan Leila Anjomshoa -
دسترسی آزاد مقاله
13 - برنامه درسی پنهان: چالشی پیدا یا فرصتی ناپیدا؟!
سید حسین عبادی -
دسترسی آزاد مقاله
14 - دیدگاه دبیران زن اصفهان در مورد میزان استقرار عوامل مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 85-84
علیرضا یوسفی بهاره غلامی -
دسترسی آزاد مقاله
15 - Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students
Jafar Ezadpanah Firooz Sadighi Leila Akbarpour -
دسترسی آزاد مقاله
16 - Chip Formation Process using Finite Element Simulation “Influence of Cutting Speed Variation”
A Kherraf Y Tamerabet M Brioua R Benbouta -
دسترسی آزاد مقاله
17 - Raising EFL Learners’ Pragmatic Competence via Teaching Compliments: The Case of Explicit vs Implicit Instruction in Focus
Hossein Isaee Hamed Barjesteh -
دسترسی آزاد مقاله
18 - A Comparative Study of the Effect of Explicit and Implicit Pronunciation Instruction on Critical Thinking and Listening Comprehension of English Language Learners
Mohammad Darijani Mehry Haddad Narafshan Leila Anjomshoa -
دسترسی آزاد مقاله
19 - The Effect of Explicit Corrective Feedback on EFL Learners' Retention of Grammar: Does the Medium of Feedback Matter?
Jafar Izadpanah Leila Akbarpour -
دسترسی آزاد مقاله
20 - Alternating Direction Explicit Method for a Nonlinear Model in Finance
Sima Mashayekhi -
دسترسی آزاد مقاله
21 - بررسی تطبیقی فرایند محرمانگی داوری و استثنائات قاعده
علی مهری علیرضا مشهدی زاده -
دسترسی آزاد مقاله
22 - The Impact of Explicit Instruction of Metadiscourse Markers on EFL Learners' Listening Comprehension
tooba mardani -
دسترسی آزاد مقاله
23 - The Effect of Explicit Theme-based Instruction on the Vocabulary Learning Performance of Iranian EFL Learners
Parastoo Alizadeh Oghyanous -
دسترسی آزاد مقاله
24 - بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای مقابلهای اسلام برگرفته از آیات قرآن بر کاهش اضطراب دختران دبیرستانهای اهواز
صدیقه معرف زاده منصور سودانی عبداله شفیع آبادی -
دسترسی آزاد مقاله
25 - Explicit vs. Implicit Corrective Feedback and Grammar Accuracy in Flipped and Non-Flipped Classes
سنور اسمعیلی نسرین حدیدی کریم صادقی زهره سیفوری -
دسترسی آزاد مقاله
26 - Explicit vs. Contrastive-based Instruction of Formulaic Expressions in Developing EFL Learners’ Reading Ability
غلامرضا عباسیان سید جلیل احسانیان -
دسترسی آزاد مقاله
27 - The Impact of Explicit and Implicit Recasts on the Grammatical Accuracy of Iranian EFL Learners’ Writing Performance
سعیده آهنگری Farhad Golpour -
دسترسی آزاد مقاله
28 - The Effect of Written Corrective Feedback on the Accuracy of Output Task and Learning of Target Form
محمدرضا حسین نژاد محمد رضا ملاحسینی -
دسترسی آزاد مقاله
29 - Effects of Recast and Explicit Corrective Feedback on Iranian Test-takers’ Anxiety in Speaking across Proficiency Levels
ثمین سیدابراهیمی فریبا رحیمی مهرداد سپهری -
دسترسی آزاد مقاله
30 - The Effect of Textual Enhancement Techniques on the Acquisition of Passive Form
ایرج خوشنویس Zohreh Mikaeli -
دسترسی آزاد مقاله
31 - Explicit and Implicit Instruction of Requestive Strategies: A Comparison of the Effects on Upper -intermediate English Learners’ Email Writing Development
افروز سینکی راد ثروت شیرخانی -
دسترسی آزاد مقاله
32 - Effects of Different Corrective Feedback Types on Reducing Iranian Test-takers’ Speaking Anxiety: Lower- and Upper-intermediate Levels
Samin Seyedebrahimi Fariba Rahimi Esfahani Mehrdad Sepehri -
دسترسی آزاد مقاله
33 - The Effect of Teaching Critical Thinking Strategies on Students’ Academic Writing, Critical Thinking Ability, and Critical Thinking Dispositions
Ali Taghinezhad Mohammad Javad Riasati Fatemeh Behjat -
دسترسی آزاد مقاله
34 - Effect of Presenting the Holy Quran Verses on Grammar Achievement and Motivation Enhancement of Iranian High School EFL Learners
Muhammad Torki Omid Tabatabaei -
دسترسی آزاد مقاله
35 - The Impact of Structured Input-based Tasks on L2 Learners’ Grammar Learning
Bahram Bagheri Afsaneh Bagheri -
دسترسی آزاد مقاله
36 - The Effects of Systemic-Theoretical Instruction on Developing Iranian EFL Learners’ Explicit and Implicit Knowledge of Tense-Aspect System
Saeedeh Erfanrad Ali Mohammad Fazilatfar Parviz Maftoon -
دسترسی آزاد مقاله
37 - How Does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Oral Proficiency?
Mohammad Ebrahim Moghaddasi Mohammad Bavali Fatemeh Behjat -
دسترسی آزاد مقاله
38 - Effect of Individually-Generated, Teacher-Generated, and Cooperatively-Generated Graphic Organizer Activities on EFL Learners' Collocation Knowledge and Retention
Mansoureh Mojaverian Hossein Siahpoosh Mehran Davaribina -
دسترسی آزاد مقاله
39 - The Effects of Explicit vs. Implicit Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners’ Acquisition of English Definite and Indefinite Articles
Nasser Khodaeian Ehsan Rezvani Ahmadreza Lotfi -
دسترسی آزاد مقاله
40 - نصّ بر امامت تا قبل از غیبت کبری
علیرضا فاخرزاد قاسمعلی کوچنانی -
دسترسی آزاد مقاله
41 - The Role of Explicit Corrective Feedback Timing in Second Language Structure Accuracy
سوری سلاجقه علی اکبر خومیجانی فراهانی حسن شهابی -
دسترسی آزاد مقاله
42 - Investigating the Effect of Implicit and Explicit Oral Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Speaking Ability: The Interactive Role of Self-Regulation Strategy
Nadia Gharani Hamed Zarabi ima Yamrali -
دسترسی آزاد مقاله
43 - Perceptions of Iranian EFL Learners on Teaching Effectiveness of Explicit and Implicit Grammar Instruction Methods
Sepideh Rafiei Sakhaei Biook Behnam Zohreh Seifoori -
دسترسی آزاد مقاله
44 - Presentation of an Efficient Automatic Short Answer Grading Model Based on Combination of Pseudo Relevance Feedback and Semantic Relatedness Measures
Hossein Sadr Mojdeh Nazari Solimandarabi -
دسترسی آزاد مقاله
45 - Genetic Algorithm Based on Explicit Memory for Solving Dynamic Problems
Majid Mohammadpour Hamid Parvin -
دسترسی آزاد مقاله
46 - تحلیل الگوهای مفهومی در تبیین مؤلفه های ارتباطی بین مدیریت دانش و آموزش
مازیار امیرحسینی جواد بشیری -
دسترسی آزاد مقاله
47 - شناسایی و اولویتبندی ابعاد ممیزی دانش در کتابخانههای دانشگاهی
طیبه آباش فهیمه باب الحوائجی داریوش مطلبی -
دسترسی آزاد مقاله
48 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students
Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard -
دسترسی آزاد مقاله
49 - Application of Grammatical Judgment Tests to the Measurement of Explicit versus Implicit Knowledge in EFL Classroom
Halimeh Aydin Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni -
دسترسی آزاد مقاله
50 - Enhancement of Iranian EFL University Students’ Reading Comprehension through Explicit and Implicit Strategy Instruction
Guiti Mortazavizadeh Mohammad Golshan Mohammad Javad Rezai -
دسترسی آزاد مقاله
51 - Effects of Scaffolded and Explicit Feedback on Iranian EFL Learners' Use of Articles in Oral Productions
Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی -
دسترسی آزاد مقاله
52 - Interplay of Working Memory Capacity with Implicit/Explicit Metacognitive Strategy Instruction: Listening Comprehension Performance in Focus
Parisa Mohamadpour امید طباطبایی -
دسترسی آزاد مقاله
53 - The Comparative Effect of Task Type and Learning Conditions on the Achievement of Specific Target Forms
Jafar Firouzi Mona Khabiri -
دسترسی آزاد مقاله
54 - Evaluating the Effectiveness of Deductive and Inductive Form-Focused In-struction on Iranian EFL Learners' Implicit and Explicit Knowledge of Non-Generic Definite Article
Majid Ghorbani Hossein Younesi -
دسترسی آزاد مقاله
55 - How does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Writing Skills?
محمد مقدسی محمد بوالی Fatemeh Behjat -
دسترسی آزاد مقاله
56 - Exploring Language Learners’ Perceptions of Explicit Corrections and Scaffolded Corrective Feedback in the Use of Articles in Oral Productions
Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی -
دسترسی آزاد مقاله
57 - The Relationship between EFL Learners’ Explicit Knowledge of Source Language and Their Translation Ability
Fatemeh Safari -
دسترسی آزاد مقاله
58 - بررسی جداسازی پردازش اطلاعات در حافظة عملی و کلامی
رضا کرمی نوری اولا - بریت برامدال لارس گوران نیلسون -
دسترسی آزاد مقاله
59 - همراستایی استراتژیهای کسب وکار با استراتژیهای مدیریت دانش
اصغر بهبودی شهلا سهرابی -
دسترسی آزاد مقاله
60 - The Numerical Solution of Klein-Gorden Equation by Using Nonstandard Finite Difference
Hoda Shekarabi Jalil Rashidinia -
دسترسی آزاد مقاله
61 - Approximate Solution of General mp-MILP Problems and Its Application in Urban Traffic Networks
Maryam Mahmoudi Aghileh Heydari Ali Karimpour -
دسترسی آزاد مقاله
62 - بررسی تأثیرمدیریت دانش در خلاقیت کارکنان شرکت گاز شهرستان ارومیه
اسداله خدیوی طاهره دانش فر -
دسترسی آزاد مقاله
63 - بررسی تأثیر مدیریت دانش در خلاقیت کارکنان شرکت گاز شهرستان ارومیه
طاهره دانش فر اسداله خدیوی -
دسترسی آزاد مقاله
64 - Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
Nahid Kazemi Kheirabadi -
دسترسی آزاد مقاله
65 - Exploring the Impact of Explicit Instruction of Communication Strategies on Speaking Fluency: A Study on Lower Intermediate Iranian Female EFL Learners
Afshin Soori Aliakbar Zamani -
دسترسی آزاد مقاله
66 - Revisiting the Role of Language Teachers’ Metalinguistic Knowledge in Classroom
Azam Pourmohammadi Kharrati firooz sadighi Mohhamadjavad Riasati -
دسترسی آزاد مقاله
67 - تاثیر به اشتراک گذاری مدیریت دانش ضمنی بر بهره وری سازمانی کارکنان (مورد مطالعاتی بانک سپه)
حمید اکبری اشرف جبلی -
دسترسی آزاد مقاله
68 - شیوههای شخصیتپردازی در شاهنامۀ فردوسی
یوسف نیک‌روز محمد هادی احمدیانی -
دسترسی آزاد مقاله
69 - The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
Hamed Badpa Esmail Zare-Behtash -
دسترسی آزاد مقاله
70 - The Effect of Teaching Grammar through Consciousness-Raising Tasks on High School English Learners' Grammatical Proficiency
Hamed Badpa Zahra Mardani -
دسترسی آزاد مقاله
71 - Explicit Strategies-Based Instruction for L2 Apology and Request Production: Should It Be Separate or Integrated?
Mina Akhavan Tavakoli Marzieh Bagherkazemi Alireza Ameri -
دسترسی آزاد مقاله
72 - Impact of Teachers’ Corrective Feedback Types on TOEFL Junior Candidates’ Receptive Skills and Examining Their Perceptions Toward the Efficiency of These Skills
Ali Shirvani Abdollah Baradaran Esmaeil Bagheridoust -
دسترسی آزاد مقاله
73 - Simplification, Explicitation and Normalization in Translational and Non-translational Persian Children’s Literature: A Corpus-Based Study on Chesterman’s T-Universal
Sanaz Shakeri Guiti Mortazavizadeh
سکوی نشر دانش
سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد
پیوندهای سایت
مراکز مرتبط
پشتیبانی
صفحات رسمی
حقوق این وبسایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400