• معلومات عنا
  • خدمات
    • باحثون
    • للمؤلفين
    • رئیس التحرير
    • للمحررين
    • الحکم
    • للحَکَم
  • قائمة المجلات
  • طلب
  • اتصل بنا
  • الصفحة الرئيسية
  • معلومات عنا
  • اتصل بنا
  • تسجيل
  • دخول
  • طلب
البحث المتقدم
  • الصفحة الرئيسية
  • برنامۀ درسی
    • فهرس المقالات برنامۀ درسی

      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        1 - آسیب‌شناسی آموزش به زبان فارسی از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان دبیرستانی کردزبان شهرستان سُنقُر و کُلیایی و ارائه راهکارها
        صمد محمدی عباس شکاری سیداحمد مدنی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        2 - کاربرد نظریۀ ساخت و سازگرایی در تدوین کتابهای درسی علوم تجربی دورۀ راهنمایی از دیدگاه کارشناسان، سرگروههای آموزشی و معلمان شهر تهران
        شهرام رنجدوست
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        3 - ارائۀ مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر برنامه‌های درسی پاسخگوی ادراک شده در مدارس هوشمند
        فرهاد شفیع‌پور مطلق محمدحسین یارمحمدیان
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        4 - طراحی و اعتبار سنجی الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه مبتنی بر اسناد بالادستی
        حمیدرضا کرمی دورودخانی اسماعیل کاظم پور جعفر قهرمانی
        10.30486/jsre.2023.1980179.2296
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        5 - جایگاه اخلاق مراقبتی در برنامۀ درسی تربیت معلم: دورۀ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
        محجوبه الهی باغان طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی حسین جعفری ثانی
        10.30486/jsre.2021.1926374.1865
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        6 - بررسی برنامۀ درسی تجربه شدۀ دانشجویان کارشناسی ارشد رشتۀ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه بوعلی سینا
        نشمین محمدی عظیمه سادات خاکباز
        10.30486/jsre.2021.585334.1343
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        7 - شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
        حسین لطفی محمد رضا امام جمعه غلامعلی احمدی علیرضا عصاره جواد حاتمی
        10.30486/jsre.2022.1945131.2038
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        8 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت بدنی و سلامت دورۀ اول متوسطه با رویکرد فرهنگی _ تربیتی
        پروین ذوالقدری مرجان کیان مجید علی عسگری علیرضا الهی
        10.30486/jsre.2021.1918430.1814
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        9 - طراحی چارچوب نظری برنامۀ درسی آموزش اخلاق جنسی: یک پژوهش کیفی
        سوسن بلالی محبوبه سلیمان پور عمران رویا افراسیابی بهرنگ اسماعیلی شاد
        10.30486/jsre.2021.1928367.1889
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        10 - میزان برخورداری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان سنندج از دانش روشها و فنون تدریس و شناسایی عوامل مؤثر بر آن
        شهریار حیدری فائزه ناطقی یحیی معروفی
        10.30486/jsre.2021.551402.0
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        11 - بررسی خوانش پست‌مدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
        هادی قادریانی ایراندخت فیاض مصطفی قادری اکبر رهنما
        10.30486/jsre.2022.1941712.2002
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        12 - طراحی مدل برنامۀ درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
        سیده فاطمه حسینی مجید علی عسگری عباسعباس قلتاش فاطمه احمدبیگی
        10.30486/jsre.2022.1899757.1970
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        13 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ ‌درسی تربیت دینی در دورۀ ابتدایی
        محبوبه رضائی حسن ملکی عباس عباس پور محبوبه خسروی
        10.30486/jsre.2021.1897009.1614
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        14 - ارزشیابی از برنامه‌های درسی مرتبط با کارآفرینی در دوره آموزش عمومی
        نیلوفر مرتضی نژاد
        10.30486/jsre.2022.553601.0
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        15 - واکاوی تجارب معلمان از برنامۀ درسی اجراشدۀ مطالعات اجتماعی پایۀ ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
        زهره یوسفی نژاد لنگرودی پروین احمدی پروین صمدی
        10.30486/jsre.2022.1916936.1804
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        16 - بررسی مؤلفه‌های برنامۀ درسی چندفرهنگی و تعیین ابعاد و شاخص‌های آن (مطالعۀ موردیِ دورۀ دوم متوسطه مدارس شهر تبریز)
        رقیه باقرنژاد علیرضا عراقیه عیسی برقی امیرحسین مهدی زاده بتول فقیه آرام
        10.30495/educ.2022.685592
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        17 - تحلیل محتوای برنامۀ درسی فارسی دورۀ ابتدایی بر اساس رویکرد تفکر انتقادی
        پریچهر جبلی آده محمد نوریان سودابه عضدالملکی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        18 - طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی زاید با رویکرد ترکیبی (مطالعه موردی: برنامه درسی مدارس کاردانش دوره متوسطه دوم)
        غلام رضا حسن پور دهنوی حسین مومنی مهمویی مهدی زیرک علی اکبر عجم
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        19 - بررسی تأثیر طراحی و اعتبارسنجی برنامۀ درسی در مدیریت دورۀ ابتدایی کشور ایران
        خیراله بامری
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        20 - تبیین نقش بهره‌گیری از بازی اتاق فرار آموزشی بر توسعۀ مهارت‌های زندگی اجتماعی و فرهنگی (مطالعه‌موردی: برنامۀ درسی دورۀ ابتدایی)
        لیلا مهرانیان فریده  گودرزی

سند


Sanad is a platform for managing Azad University publications

الروابط


  • جامعة آزاد الإسلامية
  • Iranian Journals IndexedIn ISI

المراكز ذات الصلة


  • مكتب المرشد الأعلى
  • المؤسسة الرئاسية
  • وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا
  • وزارة الصحة والتعليم الطبي
  • مركز التواصل المجتمعي (SAMS)

دعامة


الصفحات الرسمية



  • الصفحة الرئيسية
  • خريطة الموقع
  • جامعة آزاد الإسلامية
  • اتصل بنا

حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1447

الصفحة الرئيسية| دخول| معلومات عنا| اتصل بنا|
[English] [فارسی] [en] [fa]
  • IAU
  • دخول