فهرس المقالات Pedagogy حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - تدوین الگوی ارتقای خرد پداگوژیکی در نظام آموزش عالی با بهره مندی از نظریه ی داده بنیاد فرشید خانجانیان نادرقلی قورچیان کامران محمدخانی پریوش جعفری 10.30495/jmfr.2022.61211.2489 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - تبیینی نو از مولفه های تربیت شهروندی با تاکید بر برنامه درسی پنهان در دوره دبیرستان امین ملازهی محمد حسین یارمحمدیان بدری شاه طالبی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - اعتبارسنجی الگوی دانش محتوایی، پداگوژی و فناوری معلمان علوم متوسطه اول استان کردستان پروین آفتابی مجید علی عسگری مصطفی قادری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - تعلیم و تربیت از نظر خواجه نصیر الدین توسی جعفر حمیدی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - Error Analysis in Skill of Writing Among Undergraduate University Students in Tehran Adnan Satariyan Ahmad Mohseni حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students Adnan Satariyan Ahmad Mohseni حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - EFL Teacher Educators’ Perceptions of Inquiry-based Pedagogy: A Glance through its Prerequisites and Challenges Rasoul Salehi Parviz Alavinia 10.30486/relp.2021.1911365.1227 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - Ecospiritual Pedagogy: A Learning Centric Educational Practice Siddhartha Dhungana Bharat Neupane 10.30486/relp.2021.1911490.1228 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانش‌آموزان ابوالفضل رفیع پور فرهاد کاظمی محمدرضا فدایی 10.30486/jsre.2019.546264 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - فراسوی یادگیری الکترونیکی 1: مفهوم پردازی وب 2 و دلالت های آن بر معرفی الگوی برنامه درسی آموزش مجازی محمد جمالی تازه کند کورش فتحی واجارگاه محبوبه عارفی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - بررسی ابعاد پداگوژیکی اسلامی کردن برنامه‌های درسی دانشگاهی در حوزه علوم انسانی فرهاد شفیع پور مطلق مریم تدین حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - صلاحیت‌های دانشی و پداگوژیک معلمان ابراهیم اصابت طبری محمد نوربان کیومرث دمساز 10.30486/jsre.2022.1913797.1763 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - Towards a Scale for Developing EFL Materials based on the principles of Critical Pedagogy Elham Tabatabaei Mohammad Bavali Leila Akbarpour حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - طراحی و تحلیل دیاگرام محورهای پداگوژی در زیست‌بوم مجازی(VE) ناصر کمالپورخوب فرامرز پاک روان 10.30495/ee.2022.1963649.1108 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - بررسی اثربخشی تئاتر پداگوژیک بر ارتقاء سطح هوش هیجانی در کودکان 7تا12 ساله شهر تهران هلیا طایفه مهدیخان حسن احدی مسعود دلخواه هادى بهرامى فریبرز باقری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - گذری برخلاقیت های پداگوژیکی و روان شناختی مولوی در مثنوی محمد مهدی شریعت باقری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - بررسی تأثیر میدان بازی مجازی بر خلاقیت مشارکتی و پیشرفت یادگیری فراگیران در پودمان ترکیبی آموزش واژگان زبان انگلیسی فرهاد قربان دردی نژاد سعید خزایی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - Navigating the Hindrances Arising at Macro and Micro-level from Practicality of Transformative Pedagogy حامد برجسته حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - Dynamic Assessment in Iranian EFL Classrooms: A Post- method Enquiry سید جواد اسحقی سردرود حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 20 - Collaborative Discussion Circles: A Path towards Critical Language Teacher Development مهرشاد احمدیان پرویز مفتون 3پرویز بیرجندی 10.30495/jal.2021.687051 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 21 - Collaborative Discussion Circles: A Path towards Critical Language Teacher Development مهرشاد احمدیان پرویز مفتون پرویز بیرجندی 10.30495/jal.2020.683554 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 22 - Sociological Influence of Critical and Social Pedagogy on Young Learners' English Education Maryam Kaviani Mokarameh Hamidi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 23 - Effects of Genre-Based Pedagogy on Iranian Medical Researchers’ Discussion Writing Ability Sadegh Ghaffari Zhila Mohammadnia 10.30495/jfl.2023.707704 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 24 - Characteristics of an Effective English Language Teacher (EELT) as Perceived by Learners of English Roya Zamani Saeideh Ahangari حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 25 - Effects of Critical Pedagogy on Iranian Upper-intermediate EFL Learners’ Writing Quantity and Quality Zhila Zabihi Ahmad Ameri-Golestan حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 26 - Representation of Ideological Assumptions in Iranian EFL Textbooks with Reference to Critical Pedagogy and Critical Metaphor Analysis <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.12.8 Samaneh Mehdipoor Hossein Vahid Dastjerdi Omid Tabatabaei Hadi Salehi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 27 - Investigating Iranian TEFL Teachers’ Perspective towards the Relationship between SLA Research and ELT Zohreh Hosseinpour Keysami Bahram Mowlaie حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 28 - The Impact of Postmethod Pedagogy on Academic Achievement, Self-Efficacy, Emotions, and Self Esteem According to the Dynamic Systems Theory Yalda Hooman رضا رضوانی Shahram Afraz 10.30495/ttlt.2021.683486 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 29 - کاوش عوامل زمینه‌ای و مداخله‌گر ارتقای خرد پداگوژیکی در دانشگاه آزاد اسلامی فرشید خانجانیان نادر قلی قورچیان کامران محمد خانی پریوش جعفری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 30 - A Qualitative Study on Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Critical Pedagogy-Based Teacher Effectiveness Shiva Ghorbani Shahram Afraz Neda Fatehi Rad Fazlolah Samimi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 31 - Exploring Iranian EFL Learners’ Perceptions of Critical Pedagogy-Based Teacher Effectiveness Shiva Ghorbani Shahram Afraz Neda Fatehi Rad Fazlolah Samimi
