فهرس المقالات خواندن

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - اثربخشی پاراگراف بندی متن علمی بر درک مطلب دانشجویان
  عاطفه فردوسی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بررسی اثر تدریس سازگار با مغز توام با راهبرد درک خواندن ریاضی (SQRQCQ) در رفع خطاهای محاسباتی دانش آموزان پایه سوم در حل مسائل کلامی
  مریم السادات وزیری هامانه فرهاد حسین زاده لطفی علی ایرانمنش مهدی آژینی احمد شاهورانی سمنانی
  10.30495/jnrm.2022.64320.2183
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - رابطه عوامل خانوادگی با خواندن نوجوانان: بررسی دیدگاه والدین نوجوانان عضو کتابخانه‌های عمومی شهر سنندج
  امین زارع ژیلا سعیدی ندا صیادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - تاثیر آموزش فراشناختی بر کاهش مشکلات ریاضی دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری خواندن و نوشتن ریاضی
  صدیقه افشاری ساره صادقی نیسیانی عاطفه سادات جعفر طباطبایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - سنجش کیفیت سیستم های شناسایی رادیویی در باند UHF
  زهرا عارف دارابی محسن عشوریان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - اثربخشی بازی‌های واجی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان پسر نارساخوان
  محمدرضا مرادی سالار فرامرزی احمد عابدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه فعال بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارسا‌خوان
  طاهره رحیمی پور فیروزه غضنفری عزت اله قدم پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه فعال بر انگیزش پیشرفت و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی
  طاهره رحیمی پور فیروزه غضنفری عزت اله قدم پور
  10.30486/jsrp.2018.545644
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - طراحی مدل عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی بر اساس سبک‌های یادگیری و مهارت‌های فراشناختی خواندن با میانجیگری اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه دوم
  عباس پناهنده حسین داوودی داوود تقوایی سهراب عبدی زرین
  10.30486/jsrp.2020.1907253.2571
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - رابطه بین وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده، فعالیت‌های خواندن در خانه، خودپنداره و نگرش دانش‌آموزان به خواندن با عملکرد سواد خواندن دانش‌آموزان (بر اساس مطالعات پرلز 2006)
  رقیه قائد امینی علیرضا کیامنش رقیه قربانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - تأثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارت‌های خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
  کاوس قبادی چهارراه گشین حجت ا.. فانی ویدا فلاحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - بررسی میزان سواد خواندن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر شهریار و مقایسه آن با متوسط عملکرد دانش‌آموزان پایه چهارم کل کشور
  صغری ملکی ساره احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - بررسی تأثیرآموزش دانش پیش زمینه‌ای بین فرهنگی بر مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی
  فرهاد قربان دردی نژاد زهرا بیات
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - تأثیر عوامل انگیزشی ـ اجتماعی خواندن در خانه و مدرسه برنگرش خواندن دانش‌آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی
  محمد احمدی ده قطب الدینی حسن احدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - شناسایی چالش‌ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
  مختار ذاکری محمود صباحی زاده
  10.30486/jsre.2020.1897309.1616
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - Effect of Reading-based Activities on Vocabulary Learning: Pre-intermediate EFL Learners in Focus
  Akram Shekarian Behzadi Azar Bagheri Masoudzade
  10.30495/jntell.2022.697359
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - تاثیر بازی‌های آموزشی در آموزش مجازی بر افزایش یادگیری الفبای فارسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی
  مرضیه بغدادی فاطمه احمدبیگی محمد مهدی رادان
  10.30495/ee.2022.1950676.1060
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - اثربخشی نقاشی درمانی بر خودکارآمدی و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دارای اختلال خواندن
  لیلا منصوری سمیه روشن نیا فریدون شکیبانیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - بررسی نقش جنسیت و تحصیلات والدین دانشجویان بر مهار تهای مطالعه و خواندن (مطالعه ی موردی دانشجویان کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج)
  دکتر پریسا ایران نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - تاثیر آموزش مهارت های آگاهی واج شناختی بر سرعت خواندن و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان پایه دوم ابتدایی
  اصغر لطیفی ابوالقاسم یعقوبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - تأثیر برنامة طراحی شده براساس نظریة خودتعیین‌گری برافزایش انگیزش خواندن دانش‌آموزان پسر پایة دوم راهنمایی
  رویا راقبیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - بررسی و مقایسه سواد خواندن در دانشآموزان پایه چهارم ابتداییدوزبانه )لر زبان( و یک زبانه استان چهارمحال و بختیاری بر اساس مطالعات (PLRIS 2006 )
  محمدتقی محمودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - تأثیر نرم‌افزار آموزشی فارسی بر پیشرفت خواندن و املا دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی پایه اول دبستان
  جهانشیر توکلی زاده مریم خوشبخت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - اثربخشی بازی های مبتنی بر کنش های اجرایی عصب شناختی بر مهارت درک زمان و حافظه کاری کودکان با اختلال خواندن
  آتوسا مسعودی فاطمه نورا اشرفی تهمینه حسینی حمیده مجیدی نیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - اثر بخشی آموزش توجه بر اساس برنامه فلچر در عملکرد خواندن دانش آموزان دختر نارساخوان کلاس سوم
  رویا چوپان زیده معصومه پیروز زیجردی احمد عابدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - بررسی تفاوت بین خودپنداره تحصیلی و سبک های اسنادی در دانش آموزان دارای اختلال خواندن و نوشتن و دانش آموزان عادی
  فاطمه اخوی زادگان سحر شهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - سیر نظریه‌های نقد جامعه‌شناختی ادبیات با تأکید بر رویکردهای جامعه‌شناسی خواندن، اخت‌گرایی تکوینی، مکتب فرانکفورت و روش پی‌یر بوردیو
  عسگر عسگری حسنکلو آرزو شهبازی
  10.30495/jss.2020.671675
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - Explicit vs. Contrastive-based Instruction of Formulaic Expressions in Developing EFL Learners’ Reading Ability
  غلامرضا عباسیان سید جلیل احسانیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - Schemata-Building Role of Teaching Word History in Developing Reading Comprehension Ability
  غلامرضا عباسیان سعید مسکوکیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - Lexical Inferencing Strategy Instruction and the Development of Reading Comprehension: The Case of Iranian EFL Learners
  زهرا حسن زاده نسرین حدیدی تمجید سعیده آهنگری
  10.30495/jal.2021.679373
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - The Effects of Heart Rate Variability on Reading Performance among Iranian EFL Learners
  فاطمه موسوی استرآبادی کرمانی پرویز بیرجندی
  10.30495/jal.2020.676684
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - The Effect of Modified Collaborative Strategic Reading on EFL Learners' Reading Anxiety
  Shabnam Abbasnezhad مسعود ذوقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - Dynamic Assessment of EFL Learners’ Reading Strategies: Introducing ‘Sauce’-Format Mediation
  قربان احمدی بهروز عزبدفتری سید محمد علوی
  10.30495/jal.2021.684303
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - The Relationship between Iranian EFL Learners' Reading Comprehension, Vocabulary Size and Lexical Coverage of the Text: The Case of Narrative and Argumentative Genres
  نادر اسدی آیدین لو میترا تقی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - The Effect of Awareness Raising Through Metacognitive Strategy-based Instruction on ESP Learners’ Reading Comprehension
  سعیده آهنگری فاطمه محسنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - Vision 3 vis-à-vis Learning to Read: A Taxonomy-Based and Teacher-Oriented Evaluation of Reading Comprehension Skill
  مودت سعیدی مرتضی ماروی نیلوفر کرمی
  10.30495/jal.2022.690037
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - The Impact of Task-based Activities on the Reading Skill of Iranian EFL Young Learners at the Beginner Level
  ارشیا کیوانفر مونا مدرسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - Meta-Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension among Iranian EFL Learners of Varying Levels of Proficiency
  سیما مدیرخامنه مریم بهمنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - The Effect of Iranian EFL Learners’ Self-generated vs. Group-generated Text-based Questions on their Reading Comprehension
  شهونم کدخدائی Nasrin Hadidi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - The Effect of Background Music While Silent Reading on EFL Learners’ Reading Comprehension
  سکینه صاحبدل محمدرضا خدادوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - Directed Reading-Thinking Activity and Reading Comprehension
  مریم حبیب اللهی اقدم ثریا بهروزی زاد
  10.30495/jal.2018.541068
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - Comparative Critical Reading Strategy and Writing Achievement of Iranian EFL Learners
  مژگان رشتچی محمد آقاجان زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - Implicational Scaling of Reading Comprehension Construct: Is it Deterministic or Probabilistic?
  پریسا دفتری فرد آگوستین تریسان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - Mapping Reading Anxiety on Reading Strategy Uses among Iranian Students with Diverse Proficiency Levels
  مجتبی پارسال اصل مرجان وثوقی
  10.30495/jal.2019.664543
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - The Dual Meaning Potential of Prepositional Grammatical Metaphor in Prose Fiction
  یاسر حدیدی
  10.30495/jal.2018.541069
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - The Effect of False Correction Strategy and Inference Strategy on the Paramedical Students’ Reading Comprehension and Attitude
  امیر حسین سرکشیکیان اکبر علی اصغرزاده فاطمه بنا یزدی
  10.30495/jal.2020.675544
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - The Comparative Effect of Collaborative Strategic Reading and Metacognitive Reading Strategies on Extrovert and Introvert EFL Learners’ Reading Comprehension
  پژمان نورزاد مهناز سعیدی سعیده آهنگری
  10.30495/jal.2021.681197
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - Enhancing Reading Comprehension via Metacognitive Strategy Training: Gender and Discipline Variation
  Zohreh Seifoori
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - The Relationship between EFL Learners’ Emotional Intelligence and Critical Reading
  مهناز سعیدی ماندانا یوسفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - The Impact of Code-Switching on Bilingual EFL Learners’ Reading Comprehension
  پریسا یگانه پور Zohreh Seifoori
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - Reading Strategies Used by Iranian EFL Learners While Reading Academic Texts
  Vida Yousefian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - The Effect of Teaching Cognitive and Metacognitive Strategies on Reading Comprehension Ability
  Mohammad Ali Torabi الهام قلی نیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - اثربخشی آموزش آگاهی واج‌شناختی از طریق نرم‌افزار تلفن همراه بر مهارت‌های تنظیم رفتار، فراشناخت و بهبود عملکرد خواندن کودکان مبتلابه نارساخوانی
  زینب خانجانی متینه نایبی تورج هاشمی
  10.30495/jinev.2023.1963003.2739
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - تأثیر روش بارش مغزی بر کاهش اختلال یادگیری خواندن در دانش‌آموزان دوره ابتدائی شهر همدان
  الهه زاهدی نو اعظم قویدل
  10.30495/jinev.2023.1977457.2818
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - اثربخشی آموزش حافظه‌ی فعال بر بهبود مهارت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان
  فریده حمیدی مرضیه فیاض‌بخش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - آگاهی فراشناختی دانشجویان پسر و دختر آموزش زبان انگلیسی سطح متوسط که فکورانه عمل می‌کنند و آنان که با محرک آنی عمل می نمایند از کاربرد استراتژی خواندن
  کیمیا سلطانی نسرین حدیدی تمجید زهره سیفوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - پیش‌بینی عملکرد خواندن بر اساس اندوزش کوتاه‌مدت و اجرایی مرکزی حافظه فعال در کودکان 8 و 11 ساله
  پریسا مساواتی‌آذر علیرضا کیامنش حسن احدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - تأثیر آموزش خودنظم‌بخشی خواندن و درک‌مطلب به زبان‌آموزان سطوح پیشرفته و متوسط بر نگرش آنان به خواندن در انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی: اجرای یک مدل یادگیری خودنظم‌یافته
  فاطمه همتی الهه ستوده نما حسن سلیمانی محبوبه مرشدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - اثربخشی بازتوانی شناختی بر ظرفیت حافظه کاری دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص (خواندن) با تعدیل‌گری جنسیت
  راضیه نوروزبخش حاجی کندی تورج هاشمی اکبر رضایی
  10.30495/jinev.2021.683370
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - تأثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
  علی افشاری ناهید صادقی رضا هناره
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - مقایسه عملکرد آزمون‌دهندگان موفق، متوسط و ناموفق در امتحان درک مطلب انگلیسی در بکارگیری راهکارهای آزمون‌دهی
  مریم بهاردوست علیرضا احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - دو روش خواندن : تأثیر خواندن سایه‌ای و خواندن راهبردی مشارکتی بر عملکرد خواندن و درک مطلب زبان آموزان
  مریم باباپور باباپور سعیده آهنگری توران آهور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - Efficacy of Flipped Language Teaching in Enhancing Iranian EFL Learners’ Awareness of Reading Strategies: Learners’ English Proficiency and Attitude in Focus
  Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari
  10.30495/jfl.2022.692607
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - Averting EFL Learners’ Reading Anxiety by Implementing Reading Strategies and Vocabulary Learning Strategies
  Nasrin Heidari Mania Nosratinia
  10.30495/jfl.2022.692656
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - Impact of Metacognitive Intervention Program Instruction on the Reading Development of Dyslexic Primary School Learners
  Saadi Garavand Tayyebeh Khoshbakht Akbar Azizifar Shahram Welidi
  10.30495/jfl.2022.692644
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - رابطه راهبردهای جست‌وجوی اطلاعات در اینترنت با مهارت خواندن زبان انگلیسی
  مهرک رحیمی محبوبه حسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - تأثیر آموزش چند رسانه‌ای بر مهارت خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی
  ماهان عطار حمزه نظری صارم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  68 - آموزش به شیوه «حرف- هجا-کلمه» با کمک چندرسانه ای های دیجیتال و تأثیر آن در پیشرفت خواندن دانش آموزان پایه اول ابتدایی
  حسین مهدیزاده فرخ فیضی مریم اسلام پناه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  69 - طرح تدوین الگوی تولید کتاب‌های حسی‌لمسی
  مرجان نیکبخت زهرا اباذری محسن حاجی زین العابدینی فهیمه باب الحوائجی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  70 - مطالعه و کتابخوانی در عصر دیجیتال (مطالعه موردی: اعضای کتابخانه‌های عمومی شهر تبریز)
  لیلا اسدی وند سعید غفاری لیلا بنی فاطمه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  71 - تأثیرکاربرد دستکش مطالعه، ابزاری برای تورق نسخه‌های خطی، کتاب‌ها، نشریه‌ها و دیگر موادکاغذی، جهت حفاظت مواد از رطوبت و فرسودگی و افزایش سرعت کار
  رضا احمدی زمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  72 - بررسی مفهوم فرهنگ وجایگاه مفهوم صلح در کتابهای کودکان در ایران در سالهای 85-70
  زهره میرحسینی نیر ترقی خواه دیلمقانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  73 - تحلیل محتوای کتاب‌های غیردرسی فراگیران نهضت سوادآموزی شهر تهران
  زهره میرحسینی علی اکبر ارجمندنیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  74 - بررسی مشاغل در کتاب های داستان اجتماعی و دانش اجتماعی کودکان90-1380
  زهره میرحسینی زهرا اباذری مهسا امیری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  75 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students
  Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard
  10.30495/ttlt.2023.707370
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  76 - 5E-Based Online Activities and English Language Students’ Reading and Listening Performances
  ملیسا وفائی کیا سیده سوسن مرندی مسعود سیری
  10.30495/ttlt.2022.1960287.2129
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  77 - Effect of Cognitive Intervention Training on the Elementary School Students’ Reading Performance with Dyslexia
  Saadi Garavand Tayyebeh Khoshbakht Akbar Azizifar Shahram Welidi
  10.30495/ttlt.2022.692207
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  78 - On the Legitimacy of Cooperative Assessment: Examining EFL Learners’ Rating Accuracy in Assessing Cooperative Reading
  Mina Bolghari Parviz Birjandi Parviz Maftoon
  10.30495/ttlt.2021.683888
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  79 - Applying Scaffolding Types in Reading Classes: Different Experimental Situations
  Noushin Asadipiran Shahram Afraz Seyyed Ayatollah Razmjoo
  10.30495/ttlt.2022.688338
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  80 - Improving Iranian EFL Young Learners’ Reading Comprehension Skills: Collaborative and Individual Reading in Focus
  مانیا کوه افکن فرامرز عزیزملایری Hossein Ahmadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  81 - Employing Collaborative Strategic Reading in Reading Classes
  َAzizeh Chalak Monir Tahmasebi
  10.30495/ttlt.2022.689081
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  82 - تأثیر روابط بینامتنی رمان سووشون در جلب مشارکت مخاطب در جریان خوانش متن
  اسماعیل بنی اردلان شاهرخ امیریان دوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  83 - شواهد تجربی از تعامل متن و خواننده در دانش‌آموزان جهشی پایة چهارم: آیا سواد خواندن معیاری برای تسریع تحصیلی محسوب می‌شود؟
  حمیدرضا حسن‌آبادی ابراهیم طلایی آزاده سیدمیرزایی جهقی گلرخ برارپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  84 - مهارتهای بنیادی در کودکان دارای ناتوانی ریاضی و ناتوانی توأم ریاضی و خواندن
  انوشه امین‌زاده حمیدرضا حسن‌آبادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  85 - اثربخشی وسیله آموزشی سینا در کاهش خطاهای خواندن کودکان نارساخوان
  علی بهاری قره‌گوز مریم سیف نراقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  86 - شیوع ناتوانیهای خاص خواندن و نوشتن در دانش‌آموزان دوره ابتدایی
  علی حسینائی احمد آقاجانی اعظم نوفرستی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  87 - استعاره ابزاری برای ترسیم انگاره دشمن
  تژا میر فخرایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  88 - تاثیر روش تربیت مخچه بر بهبود مهارت‌های خواندن و حرکتی دانش‌آموزان نارسا‌خوان
  فرشاد بهمرد مهناز استکی منصوره شهریازی احمدی
  10.30495/hpsbjourna.2022.1946600.1048
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  89 - بررسی تأثیر استفاده از فعالیت های زبانی در بالا بردن مهارت خواندن و درک مطلب زبان آموزان ایرانی
  ماهپاره پوراحمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  90 - تاثیر تکنیکهای ارزیابی مختلف در مورد خواندن ادراکی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی
  اکرم هاشمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  91 - نقش باورها و آگاهی فراشناختی در استفاده از راهبردهای مهارت خواندن در میان دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم
  فاطمه خونمری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  92 - هنجاریابی مهارت‌های درک‌مطلب خواندن در دانش‌آموزان شهرستان ایلام
  زینب میهن دوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  93 - ارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن
  روشنک نیکپور پروین کدیور محمد حسین عبدللهی غلامرضا صرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  94 - اثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان
  پروین تاج صدرایی کاترین فکری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  95 - تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی).
  فاطمه سلیم حقیقی محمد خیر سیامک سامانی اذرمیدخت رضایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  96 - تلفیق کردن مهارتهای تفکر نقادانه در آموزش درک مطلب به دانشجویان پزشکی در ایران
  زهرا Shahsavar سپیده نوری نژاد
  10.30495/jedu.2024.32168.6444